【创新设计】2016-2017学年高中数学 第3章 指数函数、对数函数和幂函数 3.2.1 对数 第1课时 对数的概念课件 苏教版必修.pptVIP

第3章　 3.2.1 对数　 1.理解对数的概念，掌握对数的基本性质. 2.掌握指数式与对数式的互化，能应用对数的定义和性质解方程. 学习目标 知识梳理 自主学习 题型探究 重点突破 当堂检测 自查自纠 栏目索引 知识梳理 自主学习 知识点一　对数的概念 答案 一般地，如果a(a0，a≠1)的b次幂等于N，即 ，那么就称b是以a为底N的对数，记作 ，其中，a叫做对数的 ，N叫做 . ab＝N 真数 底数 logaN＝b 知识点二　对数的基本性质 (1) 和 没有对数. (2)loga1＝ (a＞0，且a≠1). (3)logaa＝ (a＞0，且a≠1). 负数 零 0 1 知识点三　对数与指数的关系 当a＞0，且a≠1时，ax＝N?x＝ . 知识点四　常用对数和自然对数 通常将以10为底的对数称为 ，以e为底的对数叫做 ，log10N可简记为 ，logeN简记为 . logaN 常用对数 自然对数 lg N ln N 答案 思考　(1)lg 10，lg 100，lg 0.01，ln 1，ln e分别等于多少？ 答　lg 10＝1，lg 100＝2，lg 0.01＝－2，ln 1＝0，ln e＝1. 返回 (2)为什么对数式x＝logaN中规定底数a0且a≠1? 答　由于对数式x＝logaN中的a来自于指数式ax＝N中的a，所以当规定了ax＝N中的a0，且a≠1时，对数式x＝logaN中的a也受到相同的限制. (3)为什么负数和零没有对数？ 答　由于ax＝N0，所以x＝logaN中的N0，或者说负数和零没有对数. 答案 题型探究 重点突破 解析答案 题型一　指数式与对数式的互化 例1　将下列指数式化为对数式，对数式化为指数式. 解　由54＝625，得log5625＝4. (2)log216＝4； 解　由log216＝4，得24＝16. (3)10－2＝0.01； 解　由10－2＝0.01，得lg 0.01＝－2. (1)54＝625； 反思与感悟 (1)对数式与指数式关系图： 反思与感悟 对数式logaN＝b是由指数式ab＝N变换而来的，两式底数相同，对数式中的真数N就是指数式中的幂的值N，而对数值b是指数式中的幂指数. (2)并非所有指数式都可以直接化为对数式.如(－3)2＝9就不能直接写成log(－3)9＝2，只有a＞0且a≠1，N＞0时，才有ax＝N?x＝logaN. 解析答案 跟踪训练1　下列指数式与对数式互化不正确的是 .(填序号) 解析　由指数式与对数式的互化的关系： ax＝N?x＝logaN可知①②④都正确； ③中log24＝2?22＝4. ③ 解析答案 例2　求下列各式的值： 解　(1)log33＝1. (2)log51＝0. 反思与感悟 (5)lg 1＋lg 10＋10lg 5＝0＋1＋5＝6. (6)ln e＋ln 1＋eln 3＝1＋0＋3＝4. (1)常见的公式loga1＝0，logaa＝1， ＝N(a0且a≠1). (2)求logaN的值，只需将N写成ab的形式再利用公式logaab＝b去解. 反思与感悟 解析答案 题型三　利用对数基本性质解方程 解析答案 例3　求下列各式中的x的值. 解析答案 反思与感悟 (3)log2(log5x)＝0； 解　由log2(log5x)＝0得log5x＝20＝1， 故x＝51＝5. (4)log3(lg x)＝1. 解　由log3(lg x)＝1得lg x＝3， 故x＝103＝1 000. 应熟练进行指数与对数间的相互转化，在解题过程中，看到对数就应想到它的指数形式，看到指数就应想到它的对数形式. (1)对数运算时的常用性质：logaa＝1，loga1＝0. (2)使用对数的性质时，有时需要将底数或真数进行变形后才能运用；对于多重对数符号的，可以先把内层视为整体，逐层使用对数的性质. 反思与感悟 跟踪训练3　利用指数式、对数式的互化求下列各式中的x值. 解析答案 (2)logx25＝2； 解　由logx2