中人教育天津教师资格教材幼儿教育学考点讲解.docVIP

2011年教师资格考试幼儿教育学各章知识点讲解：第六章 第六章 幼儿园与家庭、社区的合作 第一节幼儿为什么要与家庭、社区合作 一、幼儿的教育离不开家庭 (一)家庭是幼儿成长最自然的生态环境。 (二)家庭是人的第一个学校 (三)家长是幼儿园重要的教育力量 ★家长的参与极有利于幼儿的发展。 ★家长是教师最好的合作者，没有谁比父母更了解自己的孩子，因此家长是教师了解幼儿的最好的信息源。 ★家长与教师的配合使教育计划的可行性、幼儿园课程的适宜性、教育的连续性和有效性等等都能更好地得到保证。 ★家长本身是幼儿园宝贵的教育资源。 二、社区(概念)由居住在一定区域范围的人们所结成的文化生活共同体。在城市以街道委员会为基础，在农村以乡、村为依托。 三、幼儿园教育需要社区的配合 幼儿园与社区合作的意思是，幼儿园与其所处的社区、与幼儿家庭所处的社区密切结合，共同为幼儿的健康成长服务。 1、 社区环境的教育性 充分利用社会环境中富有教育意义的自然和人文景观、革命历史文物、遗迹等，不仅是扩大教育的空间，更是其教育内容的丰富和深化。 2、 社区资源对幼儿园教育的意义 社区作为一个生产功能、生活功能、文化功能兼备的社会小区，能为幼儿园提供教育所需要的人力、物力、财力、教育场所等等多方面的支持。 3、 社区文化对幼儿园教育的意义 一般来说，文化和文明程度高的社区，幼儿园的园风、教育质量也不错。 第二节 幼儿园怎样与家庭、社区合作 一、家园合作的主要内容 1、 鼓励和引导家长直接或间接地参与幼儿园教育，同心协力培养幼儿 2、 幼儿园帮助家长树立正确的教育观念和教育方法家园合作的方法 1、 家长直接参与方面。家长开放日、“爸爸、妈妈老师”制度、亲子游戏、夏令营活动 2、 家长间接参与方面。家访、家园联系簿、个别谈话、家长专栏、家长委员会、家长座谈会、家长学校 二、幼儿园怎样与社区合作(论述) (一) 与社区资源共享，发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育 (二) 为社区精神文明的发展服务，共创幼儿发展的良好社会环境 (三) 幼儿园与社区结合的问题 中人教育教师资格类考试用书 中人教育教师资格类考试用书 价格 出版社 2011-2012教师资格考试认定教材 中学教育学 28 人民出版 2011-2012教师资格考试认定教材 中学教育心理学 28 人民出版 2011-2012教师资格考试认定教材 小学教育学 28 人民出版 2011-2012教师资格考试认定教材 小学教育心理学 28 人民出版 2011-2012教师资格考试认定教材 幼儿教育学 28 人民出版 2011-2012教师资格考试认定教材 幼儿教育心理学 28 人民出版 2011-2012教师资格历年真题汇编及专家详解 中学教育学 18 现代教育出版 2011-2012教师资格历年真题汇编及专家详解 中学教育心理学 18 现代教育出版 2011-2012教师资格历年真题汇编及专家详解 小学教育学 18 现代教育出版 2011-2012教师资格历年真题汇编及专家详解 小学教育心理学 18 现代教育出版 天津指定教材（人民出版社）购书六大理由 新：充分渗透新课标理念，使用全新编写体例。对知识点中的重点、难点以及高频考点进行提炼，简明扼要，使考生做到心中有数。 全：教材知识点挖掘全面，彻底扫除备考盲点。一书在手，考试无忧。 透：立足考点，倡导精细化讲解，知识点讲解透彻，帮助考生深入理解和把握考点。 专：专业团队研发编写，名师精讲考点，并设置专项强化训练，难度与真题相当，解析精细、详备，帮助考生养成规范的答题方式。 准：对教师资格考试题型设计进行了科学探索和预测，准确把握考试动向。 惠：赠送超值网络学习卡和辅导光盘，让考生在掌握理论知识的同时，还能接受专家辅导，令考生考试信心十足。 【书名】 中人版－2011-2012年教师资格认定考试专用教材 教育心理学（小学） 【作者】 教师资格认定考试命题研究中心 【出版】 人民出版社 适合小学教师资格申请、师范类毕业生上岗考试。赠送50元代金券+在线测试+专家课堂视频光盘 目录： 第一章 教育心理学概述 第二章 小学生的心理发展与教育 第三章 学习的基本理论 第四章 学习动机 地五章 学习的迁移 第六章 知识的学习 第七章 技能的形成 第八章 学习策略 第九章 问题解决与创造性 第十章 动态与品德的形成 第十一章 心理健康教育 第十二章 教学设计 第十三章 课堂管理 第十四章 教学测量与评价 第十五章 教师心理 中人版－2011-2012年教师资格认定考试专用教材 教育学（小学） 购书电话：010详情请登录： 【书名】中人版－2011-2012年教师资格认