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专题2 统计与统计案例
【三年高考】
1. 【2016江苏】已知一组数据4.7,4.8,5.1,5.4,5.5,则该组数据的方差是 .
【答案】0.1
【考点】方差
【名师点睛】本题考查的是总体特征数的估计,重点考查了方差的计算,本题有一定的计算量,属于简单题.认真梳理统计学的基础理论,特别是系统抽样和分层抽样、频率分布直方图、方差等,针对训练近几年的江苏高考类似考题,直观了解本考点的考查方式,强化相关计算能力.
2.【2015江苏高考,2】已知一组数据4,6,5,8,7,6,那么这组数据的平均数为________.
【答案】6
【解析】
【考点定位】平均数
3.【2016高考新课标3理数改编】某旅游城市为向游客介绍本地的气温情况,绘制了一年中月平均最高气温和平均最低气温的雷达图.图中点表示十月的平均最高气温约为,点表示四月的平均最低气温约为.下面叙述不正确的是 .
①各月的平均最低气温都在以上 ②七月的平均温差比一月的平均温差大
③三月和十一月的平均最高气温基本相同 ④平均气温高于的月份有5个
【答案】④
考点:1、平均数;2、统计图.
【易错警示】解答本题时易错可能有两种:(1)对图形中的线条认识不明确,不知所措,只觉得是两把雨伞重叠在一起,找不到解决问题的方法;(2)估计平均温差时易出现错误,错选②.
4.【2016高考上海理数】某次体检,6位同学的身高(单位:米)分别为1.72,1.78,1.75,1.80,1.69,1.77则这组数据的中位数是_________(米).
【答案】1.76
【解析】试题分析:
将这6位同学的身高按照从矮到高排列为:1.69,1.72,1.75,1.77,1.78,1.80,这六个数的中位数是1.75与1.77的平均数,显然为1.76.
考点:中位数的概念.
【名师点睛】本题主要考查中位数的概念,是一道基础题目.从历年高考题目看,涉及统计的题目,往往不难,主要考查考生的视图、用图能力,以及应用数学解决实际问题的能力.
5.2016高考北京文数】某网店统计了连续三天售出商品的种类情况:第一天售出19种商品,第二天售出13种商品,第三天售出18种商品;前两天都售出的商品有3种,后两天都售出的商品有4种,则该网店
①第一天售出但第二天未售出的商品有______种;
②这三天售出的商品最少有_______种.
【答案】①16;②29
【解析】
试题分析:①由于前二天都售出的商品有3种,因此第一天售出的有19-3=16种商品第二天未售出;答案为16.②同①第三售出的商品中有14种第二天未售出,有1种商品第一天未售出,三天总商品种数最少时,是第三天中14种第二天未售出的商品都是第一天售出过的,此时商品总数为29.分别用表示第一、二、三天售出的商品,如图最少时的情形.故答案为29.
考点: 统计分析
【名师点睛】本题将统计与实际情况结合,创新味十足,是能力立意的好题,关键在于分析商品出售的所有可能的情况,分类讨论做到不重复不遗漏,另外,注意数形结合思想的运用.
6.【2015高考重庆,文4改编】重庆市2013年各月的平均气温(°C)数据的茎叶图如下
0 8 9 1 2 5 8 2 0 0 3 3 8 3 1 2 则这组数据中的中位数是 .
【答案】20
【解析】由茎叶图可知总共12个数据,处在正中间的两个数是第六和第七个数,它们都是20,由中位数的定义可知:其中位数就是20.
7.【2015高考陕西,文2改编】某中学初中部共有110名教师,高中部共有150名教师,其性别比例如图所示,则该校女教师的人数为 .
【答案】137
【解析】由图可知该校女教师的人数为.
8.【2015高考湖北,文2改编】我国古代数学名著《九章算术》有“米谷粒分”题:粮仓开仓收粮,有人送来米1534石,验得米内夹谷,抽样取米一把,数得254粒内夹谷28粒,则这批米内夹谷约为 石.
【答案】169
【解析】设这批米内夹谷的个数为,则由题意并结合简单随机抽样可知,,即.
9.【2015高考广东,文12】已知样本数据,,,的均值,则样本数据,,,的均值为 .
【答案】
10.【2015高考北京,文14】高三年级位学生参加期末考试,某班位学生的语文成绩,数学成绩与总成绩在全年级中的排名情况如下图所示,甲、乙、丙为该班三位学生.
从这次考试成绩看,①在甲、乙两人中,其语文成绩名次比其总成绩名次靠前的学生是 ;
②在语文和数学两个科目中,丙同学的成绩名次更靠前的科目是 .
【答案】乙;数学
7.【2015高考北京,文17】某超市随机选取位顾客,记录了他们购买甲、乙、丙、丁四种商品的
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