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大连工业大学教研工作量化考核办法（试行） （征求意见稿） 为进一步完善对教师教学业绩的量化考核工作，激发广大教师开展教学研究工作的积极性，提高教学研究工作的层次和水平，结合我校的实际情况，特制定本办法。 第一条 本办法适用于正式聘用的教职员工。对兼职教授、各种特聘教授或专门有合同约定的教职员工，由人事处提出具体意见，参照本办法进行专项计算和考核。 第二条 本办法所指的教研工作量计算范围包括：（1）教学改革项目（2）教学建设项目（3）教学获奖（4）教师指导学生参加科技创新竞赛（5）外语四级考试过级率（6）教学讲座（7）优秀教研室活动 第三条 教研工作量计算 （一）教学改革项目工作量 包括教改立项、教材立项、题库立项、教改论文，工作量计分标准见表1，工作量分配见表9。 表1 项目 类别 工作赋分值（分） 备注 教改立项 国家级 300 第一类 国家级 200 第二类 省级 100 第一类 省级 50 第二类 校级 20 教材立项 校级 20 题库立项 校级 0.5/套 按实际试卷套数赋总分 教改论文 中文核心期刊 20 省级一般期刊 10 说明：（1）由教务处审批或推荐上报获批项目，分为国家级、省级、校级三个等级，其中教改立项国家级第一类系指教育部批准的项目，第二类系指由中国高等教育学会、全国教育科学规划领导小组办公室批准的项目；省级第一类系指省教育厅批准的项目，第二类系指由省高等教育学会、省教育科学规划领导小组办公室批准的项目。 （2）题库立项每套题库赋3分，计算总赋分则按照实际试卷套数赋分值。 （3）教师发表教学改革论文的等级认定同科技处认定标准一致。 （4）新引进人才在原单位主持的国家、省级教改项目，按项目合同规定在研究期内，如项目转入大连工业大学，按照表1计算工作量。 （5）由项目审批单位直接下达、我校为参加单位的子课题项目，按照表1计算工作量。 （二）教学建设工作量 1. 专业建设工作量 包括综合改革试点专业、重点支持专业、“卓越计划”试点专业、工程教育专业认证、联办二级学院、新增专业申报、试办专业评估、学士学位评估等，工作量计分标准见表2，工作量分配见表10。 表2 项目 类别 工作赋分值（分） 备注 综合改革试点专业、 重点支持专业 国家级 500 省级 100 校级 50 “卓越计划”试点专业 国家级 500 省级 100 校级 50 工程教育专业认证 100 联办二级学院 100 新增专业申报 50 试办专业评估 50 学士学位评估 30 2. 实践教学建设工作量 包括实验教学示范中心、大学生校外实践教育基地、工程实践教育中心、大学生创新创业竞赛项目等，工作量计分标准见表3，工作量分配见表10。 表3 项目 类别 工作赋分值（分） 备注 实验教学示范中心 国家级 500 省级 100 校级 50 大学生校外实践教育基地 国家级 500 省级 100 校级 50 工程实践教育中心 国家级 500 省级 100 校级 50 大学生创新创业竞赛项目 省级 50 校级 20 3. 教学团队建设工作量 教学团队、教师发展中心建设工作量计分标准见表4，工作量分配见表10。 表4 项目 类别 工作赋分值（分） 备注 教学团队 国家级 500 省级 100 校级 50 教师发展中心 国家级 500 省级 100 4. 课程建设工作量 包括精品视频公开课、精品资源共享课、精品（优秀）课程、通识选修课程、精品实践环节、精品（优秀）教材、网络课程等，工作量计分标准见表5，工作量分配见表9。 表5 项目 类别 工作赋分值（分） 备注 精品视频公开课 国家级 500 省级 200 精品资源共享课 国家级 500 省级 200 艺术、体育、军事理论优秀课 省级 50 精品（优秀）课程 校级精品 50 校级优秀 20 通识选修课程 校级核心 50 校级精品 20 精品实践环节 校级 30 精品（优秀）教材 国家级 200 省级 100 校级 20 网络课程 校级 20 教师新开（或开新）通识教育类选修课，工作量计10分，若多人开设一门课，工作量分配见表9。 （三）教学获奖工作量 包括教学成果奖、教学名师奖、教育软件奖、讲课大赛等，工作量计分标准见表6，工作量分配见表9。 表6 获奖类别 名称 一等 二等 三等 其他 备注 教学 成果奖 国家级 2000 1000 500 第一类 国家级 500 200 100 第二类 省级 500 200 100 第一类