达标升级学校新三年发展规划统计表（一）.docVIP

达标升级学校新三年发展规划统计表（一） 学校（盖章）：车坊实验小学 序号 文件 要求 学校现状 2011年 目标及措施 2012年 目标及措施 2013年 目标及措施 备注 1 加大 依法 办学 力度 学校规范办学行为，严禁有偿家教，努力创设育人氛围，不断丰富学生校园生活；严格执行国家课程计划，开足开齐上好所有课程，严格控制学生考试次数和在校时间，保证学生每天一小时的锻炼时间。学校财务管理规范，账目收支清晰，各种收费清楚并向社会公开，没有小金库；大型基建项目采用政府公开招标的形式，不断完善固定资产管理。 制定实施执行“三规”、“五严”的措施，加强督查的力度，奖罚分明。组织开展丰富多彩的课外活动，学生的综合素质得到明显提高。 资产管理进一步信息化，不断积累经验，提高使用效率。 创建园区依法办学先进学校。 创建苏州市依法办学先进 学校。 2 加强 师资 队伍 建设 高度重视师资队伍建设，通过明师引领、师徒结对、校本教研等多种途径，提高全体教师的专业素养；组建青年教师梯队、“耕耘之约”科研小组，促进骨干教师的专业成长。这两年教师的成长还是比较快的，涌现了一名区学科带头人，两名区教学能手，两名区教坛新秀，一名区教科研新秀。 目标:加大加快学校骨干教师培养力度，争取各主要学科每年新增1名区级教坛新秀及以上骨干教师。（教坛新秀：张琴花、沈月兰、赵晓峰、金增龙；教学能手：陆秋林、居雪荣；学科带头人：徐雪珍；教科研能手：杨伟根）通过这些优秀骨干的引领带动，提高教师群体的共同发展。 措施：1、抓实校本教研；2、打造各种有效平台；3、大力开展读书活动。4、校外结对，拓宽视野，交流提升。 目标:在原有基础上进一步扩大骨干教师队伍，争取每年新增3名以上区级骨干教师。（教坛新秀：史洪飞、张华全、金永明、高雪峰；教学能手：沈平华、束会琴、沈菊仙、陈斌；学科带头人：石华琴）骨干的引领带动，促进教师群体的共同发展。 措施：1、抓实抓优校本教研；2、继续打造各种优质平台，抓实过程、凸显成效。3、读书活动常态化，教师 学习力提升快。 目标:青年教师培养活动成效明显，教师成长迅速，区级骨干教师不断脱颖而出，骨干教师比例每年稳步递增，（教坛新秀：梁志红、杨毓静、叶敏芳；教学能手：顾小红、朱红珍；教科研新秀：徐兰；学科带头人：俞爱玲），并新增1名大市级学科带头人）区级骨干教师比例争取比2010年提高15%。 措施：1、校本教研精致化；2、成长平台成特色、有亮点。3、读书活动成效显著，学者型、专家型教师不断增 多。 3 提高 教育 教学 质量 坚持德育为先，抓好两支队伍，即班主任队伍和学生队伍建设，岗位职责明确，检查落实到位，养成教育初见成效。 教学工作以“七认真”为抓手，加强一日常规巡视制度，不断规范教学行为。充分发挥备课组、教研组两个群体的作用，活动定时、定点、定内容，活动扎实，覆盖面广，切实提高课堂效率。以“减负增效”为目标，鼓励教师尝试设计个性化作业，努力发展好每一个学生。 德育目标：重点抓好班级管理，促使班级管理上品质、创特色，最终形成一班一品的新局面。 措施：提高班主任素质，加强班主任的责任心，建立班主任月工作日志制度。 教学目标：以减负增效为重点，力争在教研室的教学调研中，课堂教学优良率达到85%。 具体措施：（1）以教学常规一日巡视为契机，深化常规管理。（2）从课堂入手抓高效，从作业设计入手显个性，从评价入手激兴趣；加强对每一位教师的教学工作进行全面评估。 德育目标：以活动为载体，培养学生良好的文明礼仪习惯，形成具有学校特色的育人模式。 措施：重点开展人人争当“文明礼仪小标兵”活动，组建一支松涛督查队，帮助学生真正养成良好的行为习惯。 教学目标：以素质教育为导向，以活动为抓手、比赛为平台，打造学校品牌项目。 具体措施：（1）制定切实可行的计划，保证落实，力争各项活动、比赛居园区中上游水平；（2）广开渠道，给学生搭建个性发展的平台。 德育目标：探索一套具有车坊实小特色的学生行为规范养成教育办法，指导学生学会自主管理。 措施：针对不同年龄段学生的特点，分层施教，初步形成各年级段的教育目标和要求，并根据目标和要求最终实现学生的自主管理。 教学目标：通过2011、2012年规划目标的达成，学校教学质量达到园区中偏上水平。 达标升级学校新三年发展规划统计表（二） 序号 文件 要求 学校现状 2011年 目标及措施 2012年 目标及措施 2013年 目标及措施 备注 4 发挥 科研 引领 作用 以校本科研为抓手，促进教师的专业成长。开展青年教师“读书漂流活动”，提升教师自身内涵；组建“耕耘之约”科研先锋队，号召青年教师利用课余时间进行读书、写作等科研活动。鼓励、督促青年教师及时记录教育教学中的点滴灵感、经验，及时进行深化、总结，并定期学习、交