【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第1章 不等关系与基本不等式 1.3 第2课时 运用平均值不等式求最大（小）值学案 北师大版选修4-.docVIP

第2课时　运用平均值不等式求最大(小)值 1．能利用平均值不等式求简单的最大(小)值．(重点) 2．掌握建立不等式模型，解决实际问题中的最值．(难点) [基础·初探] 教材整理　两个重要结论 阅读教材P10～P14，完成下列问题． 1．已知x，y为正数，x＋y＝S，xy＝P，则 (1)如果P是定值，那么当且仅当x＝y时，S取得最小值2； (2)如果S是定值，那么当且仅当x＝y时，P取得最大值. 2．若a，b，c均为正数，(1)如果a＋b＋c是定值S，那么a＝b＝c时，积abc有最大值；(2)如果积abc是定值P，那么当a＝b＝c时， 和a＋b＋c有最小值． 填空： (1)若x0时，＋x的最小值是________． (2)当取得最小值时，x取________． 【解析】　(1)x0时，x＋≥2，故最小值为2.(2)＝＋≥2，这时x＝0.【答案】　(1)2　(2)0 [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1：　解惑：　 疑问2：　 解惑：　 疑问3：　 解惑：　 [小组合作型] 利用平均值不等式求最大(小)值　设x，y，z均是正数，x－2y＋3z＝0，则的最小值为__________． 【精彩点拨】　由条件消去y，然后利用平均值不等式求最小值．【自主解答】　由x－2y＋3z＝0，得y＝，∴＝＝≥＝3.当且仅当x＝y＝3z时，取得最小值3.【答案】　3 本题解题的关键是根据已知条件消掉目标函数中的y，通过对目标函数的变形，转化为考生所熟悉的能使用基本不等式求最值的问题. [再练一题] 1．函数y＝(x－1)的最大值是______． 【解析】　y＝＝.∵x－1，∴x＋10.因此x＋1＋≥2，x＋1＋＋3≥3＋2.当且仅当x＋1＝，x＝－1时等号成立．∴0y≤＝3－2(x＝－1时取等号)．故ymax＝3－2.【答案】　3－2 灵活运用条件求最值 　已知x0，y0，且＋＝1，求x＋y的最小值． 【精彩点拨】　本题考查利用平均值不等式求最值以及利用不等式知识分析、解决问题的能力．解答此题可灵活使用“1”的代换或对条件进行必要的变形，再用平均值不等式求得和的最小值．【自主解答】　法一：∵x0，y0，＋＝1，∴x＋y＝(x＋y)＝＋＋10≥6＋10＝16.当且仅当＝，又＋＝1，即x＝4，y＝12时，上式取等号．故当x＝4，y＝12时，(x＋y)min＝16.法二：由＋＝1，得(x－1)(y－9)＝9(定值)，可知x1，y9，而x＋y＝(x－1)＋(y－9)＋10≥2＋10＝16.所以当且仅当x－1＝y－9＝3，即x＝4，y＝12时，上式取等号．故当x＝4，y＝12时，(x＋y)min＝16. 利用平均值不等式求最值，一般按以下三步进行：?1?首先，看式子能否出现和?或积?的定值，若不具备，需对式子变形，凑出需要的定值；?2?其次，看所用的两项是否同正，若不满足，通过分类解决，同负时，可提取“－1”变为同正；?3?利用已知条件对取等号的情况进行验证.若满足，则可取最值，若不满足，则可通过函数单调性或导数解决.切记利用平均值不等式求最值时的三个条件：“一正二定三相等”必须同时满足，函数方可取得最值，否则不可以. [再练一题] 2．已知x0，y0，且x＋2y＝1，求＋的最小值. 【导学号 【解】　∵x，y∈(0，＋∞)，x＋2y＝1，∴＋＝＋＝1＋＋＋2≥3＋2.当＝，即x＝y，也就是y＝＝1－，x＝－1时等号成立，故＋的最小值为3＋2.[探究共研型] 用平均值不等式求解应用题 探究　解不等式实际应用题的解题思路是怎样的？ 【提示】　解不等式实际应用题的解题思路 　如图1-3-1，要设计一张矩形广告，该广告含有大小相等的左右两个矩形栏目(即图中阴影部分)，这两栏的面积之和为18 000 cm2，四周空白的宽度为10 cm，两栏之间的中缝空白的宽度为5 cm，怎样确定广告的高与宽的尺寸(单位：cm)，能使矩形广告面积最小？ 图1-3-1 【精彩点拨】　→→ 【自主解答】　法一：设矩形栏目的高为a cm，宽为b cm，则ab＝9 000.①广告的高为a＋20，宽为2b＋25，其中a0，b0.广告的面积S＝(a＋20)(2b＋25)＝2ab＋40b＋25a＋500＝18 500＋25a＋40b≥18 500＋2＝18 500＋2＝24 500.当且仅当25a＝40b时等号成立，此时b＝a，代入①式得a＝120，从而b＝75.即当a＝120，b＝75时，S取得最小值24 500 cm2.故广告的高为140 cm，宽为175 cm时，可使广告的面积最小，最小值为24 500 cm2.法二：设广告的高和宽分别为x cm，y cm，则每栏的高和宽分别为x－20