【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第二讲 讲明不等式的基本方法 学业分层测评7 综合法与分析法 新人教A版选修4-.docVIP

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第二讲 讲明不等式的基本方法 学业分层测评7 综合法与分析法 新人教A版选修4-5 (建议用时：45分钟) [学业达标] 一、选择题 1．若a，b，c∈R，a＞b，则下列不等式成立的是(　　) A.＜B．a2＞b2 C.＞ D.a|c|＞b|c| 【解析】　∵a＞b，c2＋1＞0，∴＞，故选C.【答案】　C 2．设＜＜＜1，则(　　) A．aa＜ab＜ba B．aa＜ba＜ab C．ab＜aa＜ba D.ab＜ba＜aa 【解析】　∵＜＜＜1，∴0＜a＜b＜1，∴＝aa－b＞1，∴ab＜aa，＝.∵0＜＜1，a＞0，∴＜1，∴aa＜ba，∴ab＜aa＜ba.故选C.【答案】　C 3．已知条件p：ab0，q：＋≥2，则p与q的关系是(　　) 【导学号 A．p是q的充分而不必要条件 B．p是q的必要而不充分条件 C．p是q的充要条件 D．以上答案都不对 【解析】　当ab0时，0，0，∴＋≥2 ＝2.当＋≥2时，∴≥0，≥0，(a－b)2≥0，∴ab0，综上，ab0是＋≥2的充要条件．【答案】　C 4．已知a，b∈R＋，那么下列不等式中不正确的是(　　) A.＋≥2 B.＋≥a＋b C.＋≤ D.＋≥ 【解析】　A满足基本不等式；B可等价变形为(a－b)2(a＋b)≥0，正确；C选项中不等式的两端同除以ab，不等式方向不变，所以C选项不正确；D选项是A选项中不等式的两端同除以ab得到的，D正确．【答案】　C 5．已知a，b，c为三角形的三边且S＝a2＋b2＋c2，P＝ab＋bc＋ca，则(　　) A．S≥2P B．P＜S＜2P C．S＞P D.P≤S＜2P 【解析】　∵a2＋b2≥2ab，b2＋c2≥2bc，c2＋a2≥2ca，∴a2＋b2＋c2≥ab＋bc＋ca，即S≥P.又三角形中|a－b|＜c，∴a2＋b2－2ab＜c2，同理b2－2bc＋c2＜a2，c2－2ac＋a2＜b2，∴a2＋b2＋c2＜2(ab＋bc＋ca)，即S＜2P.【答案】　D 二、填空题 6．有以下四个不等式： ①(x＋1)(x＋3)＞(x＋2)2；②ab－b2＜a2；③＞0；④a2＋b2≥2|ab|. 其中恒成立的为________(写出序号即可)． 【解析】　对于①，x2＋4x＋3＞x2＋4x＋4,3＞4不成立；对于②，当a＝b＝0时， 0＜0不成立；③④显然成立．【答案】　③④ 7．在Rt△ABC中，∠C＝90°，c为斜边，则的取值范围是________． 【解析】　∵a2＋b2＝c2，∴(a＋b)2＝a2＋b2＋2ab≤2(a2＋b2)＝2c2，∴≤，当且仅当a＝b时，取等号．又∵a＋bc，∴1.【答案】　(1，] 8．已知a＞0，b＞0，若P是a，b的等差中项，Q是a，b的正的等比中项，是，的等差中项，则P，Q，R按从大到小的排列顺序为________． 【解析】　∵P＝，Q＝，＝＋，∴R＝≤Q＝≤P＝，当且仅当a＝b时取等号．【答案】　P≥Q≥R 三、解答题 9．设a＞0，b＞0，c＞0.证明： (1)＋≥； (2)＋＋≥＋＋. 【证明】　(1)∵a＞0，b＞0，∴(a＋b)≥2·2＝4，∴＋≥.(2)由(1)知＋≥，同时＋≥，＋≥，三式相加得：2≥＋＋，∴＋＋≥＋＋. 10．已知a≥1，求证：－＜－. 【证明】　要证原不等式成立，只要证明＋＜2.因为a≥1，＋＞0,2＞0，所以只要证明2a＋2＜4a，即证 ＜a.所以只要证明a2－1＜a2，即证－1＜0即可．而－1＜0显然成立，所以－＜－. [能力提升] 1．若xy＋yz＋zx＝1，则x2＋y2＋z2与1的关系是(　　) 【导学号 A．x2＋y2＋z2≥1 B．x2＋y2＋z2≤1 C．x2＋y2＋z2＝1 D.不确定 【解析】　x2＋y2＋z2＝(x2＋y2＋y2＋z2＋z2＋x2)≥(2xy＋2yz＋2zx)＝1，当且仅当x＝y＝z＝时，取等号．【答案】　A 2．设a，b，c都是正实数，且a＋b＋c＝1，若M＝··，则M的取值范围是________． 【解析】　∵a＋b＋c＝1，∴M＝··＝··＝··≥2·2·2＝8，即M的取值范围是[8，＋∞)．【答案】　[8，＋∞) 3．已知|a|＜1，|b|＜1，求证：＜1. 【证明】　要证＜1，只需证|a＋b|＜|1＋ab|，只需证a2＋2ab＋b2＜1＋2ab＋a2b2，即证(1－a2)－b2(1－a2)＞0，也就是(1－a2)(1－b2)＞0，∵|a|＜1，|b|＜1，∴最后一个不等式显然成立．因此原不等式成立． 4．若不等式＋＋＞0在条件a＞b＞c时恒成立，求实数λ的取值范围． 【解】　不等式可化为＋＞.∵a＞b＞c，∴a－b＞0，b－c＞0，