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1951年至2010年 高考作文题目汇总 1951：一年来我在课外努力地工作 　　1952：记一件新人新事 　　1953：写一个你所熟悉的革命干部 　　1954：我的报考志愿是怎样决定的 　　1955：我准备怎样做一个高等学校的学生 　　1956：我生活在幸福的年代里 　　1957：我的母亲 　　1958：大跃进中激动人心的一幕 　　1959：记一段有意义的生活 　　1960：我在劳动中受到了锻炼 　　1961：一位革命先辈的事迹鼓舞着我 　　1962：说不怕鬼；雨后（两选一） 　　1963：“五一”劳动节日记 　　1964：读报有感——关于干菜的故事 　　1965：给越南人民的一封信 　　（1966—1976：高考中断了11年） 　　1977：“我在这战斗的一年里” 　　1978：缩写：“速度问题是一个重要问题” 　　1979：改写：“陈依玲的故事” 　　1980：读后感：《画蛋》（达?芬奇的故事） 　　1981：读后感：《毁树容易种树难》 　　1982：命题：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 　　1983：看图作文：①说明一篇；②议论一篇（漫画《挖井》） 　　1984：一段报道，关于怎样写作文 　　1985：“致光明日报编辑部的信”（关于环境污染问题） 　　1986：“树木?森林?气候”（一段报道，副标题自拟） 　　1987：自拟题（关于育民小学游泳训练班的简讯） 　　1988：习惯 　　1989：“致青年同学的一封信”（关于报考志愿的困惑和苦恼） 　　1990：①动作表情；②肖像描写；③议论500字（素材为：玫瑰园里的花与刺） 　　1991：①以圆形物体为本，写一段想象②命题——选择（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论） 　　1992：①记叙；②议论（关于社会公德问题，街头雨中一景） 　　1993：广播稿：关于补课报酬问题 　　1994：尝试 　　1995：①一段对话；②一篇评论（素材为诗歌《鸟的评说》） 　　1996：①说明一篇；②议论一篇（关于“给六指做整形手术”和“截错了”两幅漫画的比较，议论题为“我更喜欢……”） 　　1997：①描写背同学上学的情景（小作文）；②自拟题（社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”） 　　1998：①小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》；②坚韧——我追求的品格 / 战胜脆弱（二选一） 　　1999：假如记忆可以移植 　　2000：答案是丰富多彩的（通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案。） 　　2001：诚信 2002：心灵的选择 2003： 全国 感情亲疏和对事物的认知 北京 转折 2004（15套题）： 全国1 相信自己与听取别人的意见 全国2 遭遇挫折和放大痛苦 全国3 看到自己与看到别人 全国4 快乐幸福与我们的思维方式 北京 包容 上海 忙 天津 材与非材 重庆 自我认识与他人期望 福建 一个人物或文学形象 广东 语言与沟通 湖北 买镜 湖南 家庭教育 江苏 水的灵动，山的沉稳 辽宁 平凡与自豪 浙江 人文素养与发展 2005（16套题）： 全国1 忘记和铭记 全国2 位置和价值 全国3 出人意料和情理之中 北京 说“安” 上海 文化生活对你的成长形成的影响 天津 留给明天 重庆 ①筷子（说明文） ②自嘲（不限文体） 福建 两幅图给人的联想或感悟 广东 纪念 湖北 对王国维一段文字的感悟 湖南 跑的体验 江苏 凤头、猪肚、豹尾 江西 脸 辽宁 今年花胜去年红 山东 双赢的智慧 浙江 一枝一叶一世界 2006（17套题）： 全国甲 忘记自己叫什么的鸟 全国乙 图书阅读率下降，网上阅读率上升 北京 北京的符号 上海 我想握住你的手 天津 愿景 重庆 车站一瞥（片断作文10分） 走与停 江苏 人与路 广东 雕刻你心中的天使 浙江 生有所息，生无所息 山东 对星月的感悟 湖北 对带“三”字词语的联想与感悟 湖南 谈意气 江西 雨燕减肥 辽宁 肩膀 福建 ①诸葛亮借箭不足十万支 ②戈多今天已经来了 ③留一点空白 （三个话题选一个） 四川 问 安徽 读 2007（18套题）： 全国Ⅰ 漫画作文 全国Ⅱ 材料作文（素材：丛飞和小李捐款） 北京 依据唐人刘长卿的诗歌 上海 命题“必须跨过这道坎” 天津 命题“有句话常挂嘴边” 重庆 话题“酸甜苦辣说高考” 广东 话题“传递” 宁夏 材料作文，机遇与追求 山东 话题“时间不会使记忆风化” 江苏 命题“怀想天空” 安徽 命题“提篮春光看妈妈” 福建 命题“季节” 湖北 话题“母语”