江西省铅山致远中学2017届高三上学期第一周周测语文试卷 含答案.docxVIP

致远中学2016-2017学年度（上）高三语文第一周周测卷一、选择题（18分）1．下列各项不属于宾语前置的一项是（ ）A今日之事何如？ B何可胜道也哉？C而今安在哉？ D何为其然也？2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）A．得璧，传之美人，以戏弄臣 以文学为太常掌故B．君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣 于赵则有功矣，于魏则未为忠臣也C．今日赢之为公子亦足矣 欲勿予，即患秦兵之来D．因宾客至蔺相如门谢罪 因上便宜事3．下列各句中没有语病的一句是（ ）A．这位院士诚恳地表示，他要努力去做一个乐意给年轻人开辟一切科学道路，使他们夺得科学高峰的人。B．仅在短短的三年之前，电脑“上网”对人们还是陌生的，但对今天的学生来说，这显然已经是比较熟悉的了。C．生命是否起源于火星而非地球，地球上的生命是否由陨石带来，天文学家正在研究诸如此类的问题。D．这本书具体描写了我国北冰洋考察船是如何根据气候和洋流的状况，渡过一个个难关，获得了巨大的科研成果。4．下列句子中，没有语病的一项是( )A．巴金老人是一位对自己要求特别严格的人，同时又是具有深厚爱心和人道精神，一位心胸开阔的仁者。B．听了这个故事，使我又想起我曾经养过的小狗。那条小狗是一位熟人送给我的，我们给它起名叫“包弟”。C．《随想录》的独特之处，《随想录》的价值，主要在于它是一个受害者的严肃反思，一个正直心灵的痛苦自审，一个最无责任者对自己责任的拷问。D．《小狗包弟》思想内容最深刻的地方，表现在对于“文革”罪恶的揭露，作品故事的背景正值十年浩劫，那是个非人的年代，缺少人性，缺少温情，更缺少宁静的气氛。5．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（　　）。（3分）A．框架/旷野　喘息/湍急　称赞/称职B．和睦/陌生 俊俏/陡峭 晕车/头晕C．钦羡/倾泻 油漆/膝盖 曲解/曲折D．宽恕/塑造 招聘/驰骋 装载/记载 6．下列句中加点字解释错误的一项是A．夙婴疾病 婴：缠绕B．因厚赂单于 赂：贿赂C．料大王士卒足以当项王乎 当：比得上D．审容膝之易安 审：明白评卷人得分二、现代文阅读（12分）阅读下面的文字,完成回答后面的各题。青与绿林庚“青青河畔草，郁郁园中柳”，“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”，草与柳在古代诗词中一直经常这样地同时并见，要说明其间的缘故，根本上还是因为都涉及春天。“杨柳东风树，青青夹御河”，“野火烧不尽，春风吹又生”，柳树是代表着春风的，而草则又与春天共其命运。“池塘生春草，园柳变鸣禽”，春回大地的信息，首先就体现在草与柳的变化上。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，只是那么一星星若有若无的草的痕迹，便宣告了春天的来临。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，柳枝上刚萌发出点点的细叶，料峭的春风便已来到了人间。这个细叶，诗词中又称为“柳眼”，仿佛在说碧玉妆成的是柳树，忽然从睡梦中一觉醒来，睁开了眼睛，同时也就是春天的开始了。所谓“风回小院庭芜绿，柳眼春相续”，草透出了绿意，柳睁开了眼睛，这是多么富于生意的绿色世界啊。世界是绿色的，可是诗人却爱说“青青河畔草”，“青青夹御河”，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。“柳色新”自是嫩绿色，所谓“看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识”，可是却非说“青青”不可。春天叫做青春；“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，“青春复随冠冕入，紫禁正耐烟花绕”。而春游也叫做踏青，却不说踏绿。春天唤做青阳，春神名曰青帝，少年称为青年，那么到底是谁代表着春天呢？绿与青原是相近的颜色，所以春天又称碧落、碧空，碧也就是绿。绿草可以称为青草，绿柳却不能称为青柳，但是“天官动将星，汉地柳条青”却又正是好诗。“春晚绿野秀”，这绿野却很少称之为青野。大概由于绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有某种概括性的深远意义。绿原是一种谐和的色调，在万紫千红的春天，绿乃是多样统一的典范。而青则更为单纯，凝净，清醒，永久，松树因此就都称为青松。所谓青山绿水，何尝不正是两种性格的说明呢？这里或者会给我们带来一点生活中的启发吗？谁不愿意青山不改、青春常在呢？但这只是一种理想，从现实到理想，从具体性到概括性，本来是绿的却说成是青的。但愿人长久，千里共青青。7．下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）A．草与柳在古代诗词中经常同时并见，根本上还是因为都涉及了春天。B．“池塘生春草，园柳变鸣禽”，说明春的信息首先体现为草与柳的变化。C．诗中的“细叶”之所以又被称为“柳眼”，因为它是春天到来的先兆。D．春游也叫做踏青，却不说踏绿，因为绿是具有多样统一性的谐和色调。8．从原文看，下列有关“青与绿”的说法，正确的一项是（ ）A．诗句“春晚绿野秀”，证明了在诗歌中绿野不可能被称之为青野。B．与重在表现具体现实的世界的绿相比，青似乎带有某种概括性的意义。C