2019年一年级数学下册 练习三教案 北师大版.docVIP

2019年一年级数学下册 练习三教案 北师大版 教学目标： 巩固掌握100以内不进位、不退位加减法的计算方法，并能正确计算。 初步学会用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。 教学重点： 掌握100以内不进位、不退位加减法的计算方法。 教学难点： 学会在生活中联系数学，运用数学知识。 课时安排：2—3课时 课前准备：小黑板、图片、计算卡片 教学过程： 复习引入 说说100以内不进位、不退位加减法的计算方法。 新课练习 第2题出示 学生独立完成，板演，评析。 第1题出示 你能直接写出得数吗？ 第3题出示 学生独立审题，解答题目，校对。 第4题出示 先报出得数，再帮小熊投篮。 第5题出示 看清题意，独立完成。 第6题出示 读懂题意，独立完成，校对评析。 迁移训练，换一个得数试试看。 第7题出示 自由读题，指名读，说说怎么做？这样做的理由是什么？ 第8题出示 学生自主完成，校对。 第9题出示 先审题，再独立完成。 10．第10题出示 自由审题，独立试做，评议。 你还能提出哪些数学问题？ 11．第11题出示 有只淘气的小狗把墨水瓶打翻了，猜猜看可能是什么数？ 神奇的算示： 请你填一填，算一算，会发现什么？ 小结 介绍算盘。 说说你的学习收获。 附送： 2019年一年级数学下册 练习九 第一课时 苏教版 教学内容： 教科书第63页练习九第1——4题 教学目标： 1.进一步熟练地掌握两位数加减整十数,两位数加一位数的口算方法。 2.进一步理解和掌握“两数相差多少的实际问题”的数量关系,会正确解答。 3. 发展大家的数感，体验数学与生活实际的密切联系。 教学重点：熟练使用口算加减法进行口算 教学难点：解决实际问题 教具准备： 教学挂图或多媒体，小黑板 教学过程： 一、计算练习 1.口算 27+2= 89-6= 36+40= 85-40= 55+22 = 45+3= 75-4= 67-30= 34+5= 73+20 = 直接说出得数,并从每组中选一道题说说你是怎样想的? 2.练习四1 1)出示第一题,老师说明题意，学生先算一算，再选一选。 2)集体交流，说说你是怎样算的? 3.老师小结。 口算两位数加减整十数，两位数加减一位数时，方法很多,以选择一种你喜爱的方法进行口算。 二.应用题练习。 1.练习9—第 2题。 1)出示第2题，说说这道题已知什么?求什么? (已知有64只蝴蝶标本，40只蜻蜓标本，求蝴蝶比蜻蜓多多少只?) 2)“蝴蝶比蜻蜓多多少只?”还可以怎么说? (蜻蜓比蝴蝶少多少只?) 3)学生独立完成，集体交流时说说是怎样算的?为什么这样计算? 4)集体口答。 2.练习9-第3题。 1)出示第3题，说题意。(妈妈牙齿有32颗，我的乳牙有20颗,我比妈妈少多少颗牙齿?) 2)“求找比妈妈少多少颗牙齿”还可以怎么说? 3)学生独立完成，集体交流时说说是怎样算的?为什么这样算? 4)集体口答。 3.练习9-3 1)出示第4题，说图意。(小兔子运走18个萝卜，还剩10个,一共收了多少个萝卜)。 2)学生独立完成，集体订正时说说你是怎样想的? 3)集体口答。 三.布置作业 练习与测试练习四(1)。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！