2019年一年级数学下册 练习八 第一课时1 苏教版.docVIP

2019年一年级数学下册 练习八 第一课时1 苏教版 教学内容 练习八 书本第57页1——5题 教学目标 1.使同学们进一步熟练两位数减整十数或一位数的计算方法，并能正确计算。感受估算的价值与意义，掌握两位数减整十数或一位数的估算方法。 2.充分利用生活中的实例巩固已学过的知识，增强同学们把数学知识应用到生活实际中去的意识。 3.让同学们获得成功体验，培养同学们学习数学的热情和兴趣。 教学重点 难 点 重点：使学生进一步熟练两位数减整十数或一位数的计算方法，并能正确计算。 难点：感受估算的价值与意义，掌握两位数减整十数或一位数的估算方法。 教学资源 小黑板 预习设计 预习书本练习八的第3题，将估算的结果写在旁边。 学 程 设 计 导 航 策 略 一、揭题认标、举例梳理。 预设3分钟 1.谈话引入课题。 2.学生认定学习目标。 二、多层练习，内化提升。 预设28分钟 1.完成练习八第1题。 小黑板出示： 59-3 76-5 92-60 59-30 67-5 38-4 95-30 67-50 72-20 观察一组中的三个算式，有什么不同。 再算一算，每一个同学自选一组说说口算过程。 2.完成练习八第2题。 小狗推木箱,以开火车的形式,让学生口答。 3.完成练习八第3题。 先指明说说题目的意思，再出示第一组题86-30和37-3 让学生讨论一下它们的得数各是几十多？你是怎样想的？ 学生独立完成剩下的三组题，教师巡视，对估算困难的学生给予辅导。 集体交流估算结果。 估算完之后可以让学生计算出这8道题的结果，并与估算结果进行比较。 4.完成练习八第4题。 出示第4题图，弄清图意。 学生独立解答，集体校对。 集体口答。 5.完成练习八第5题。 出示第5题的表格。 独立完成书上第5题的填空。 集体讲评。 三、当堂检测，评价反思。 预设9分钟。 必做题：完成《补充习题》第31页的练习。 选做题：完成《一课一练》第44页的智力冲浪。 【版块一】 1.谈话：这几天我们学习了什么知识？谁来说说看。 2.揭示课题，认定目标。 【版块二】 1.完成练习八第1题。 师：刚才我们复习了两位数加整十数或一位数，今天我们要上一节练习课，看看同学们学的怎么样？ 2.学生完成练习八第2—3题。 根据学生的完成情况进行讲评。 提问：你是怎么判断得数是几十多的？ 3.完成练习八第4题。 提问：看了这副图你知道了什么？ 师：谁来说说要求已经检查过视力的有多少人，你是怎样想的？ 4.完成练习八第5题。 提问：你能看懂表格吗？动手试一试？ 师：怎么求和？怎么求差？ 【版块三】 师：今天你有什么收获？ 1.学生独立完成补充习题。 2.快的同学做选做题。 3.全班完成后集体校对，有错的订正。 作 业 设 计 必做题：《补充习题》第31页中的练习。 选做题：《一课一练》第44页的智力冲浪 教师帮扶学困生的作业 集体订正。 师生分析原因，及时订正。 智力冲浪题点拨 附送： 2019年一年级数学下册 练习八 第二课时1 苏教版 教学内容 练习八 书本第58页6——10题 教学目标 1.使同学们进一步熟练两位数减整十数或一位数的计算方法，并能正确计算。感受估算的价值与意义，掌握两位数减整十数或一位数的估算方法。 2.充分利用生活中的实例巩固已学过的知识，增强同学们把数学知识应用到生活实际中去的意识。 3.让同学们获得成功体验，培养同学们学习数学的热情和兴趣。 教学重点 难 点 重点：使学生进一步熟练两位数减整十数或一位数的计算方法，并能正确计算。 难点：充分利用生活中的实例巩固已学过的知识，增强学生把数学知识应用到生活实际中去的意识。 教学资源 小黑板 预习设计 课前调查班级男生、女生人数。 学 程 设 计 导 航 策 略 一、揭题认标、举例梳理。 预设3分钟 1.谈话引入课题。 2.学生认定学习目标。 二、多层练习，内化提升。 预设28分钟 1. 第一关：开启数学王宫大门。 专项练习，练习八第6题 学生给锁找到相应的钥匙。 集体校对。 2.第二关：勇夺王宫宝座。 专项练习，练习八第7题。 集体讲评。 3.第三关：计算比赛。 专项练习，练习八第8题。 集体讲评，做错的小朋友进行订正。 4.第四关：解决实际问题。 综合练习，练习八第9题。 学生独立完成。 同桌说说思考的过程。 集体讲评，做错的小朋友进行订正。 综合练习，练习八第10题。 学生理解图意。 学生独立完成，集体讲评。 5.实践活动。 根据课前调查自己班级男生、女生人数，试着提出一些数学问题，并解答。 三、当堂检测，评价反思。 预设9分钟。 必做题：完成《补充习题》第32页的练习。 选做题：完成《一课一练》第45页的智力冲浪。 【版块一】 1.谈话：昨天我们学习了什么知识？谁来说说