2019年一年级英语上册Unit2NumbersLesson5教案沪教牛津版.docVIP

2019年一年级英语上册Unit2NumbersLesson5教案沪教牛津版 教学目标: 知识与技能目标： 掌握并背诵Rhyme. 过程与方法目标： 通过听音跟读来熟练掌握本节课的内容。 情感态度与价值观目标： 1．培养学生爱护环境，保护环境的意识。 2．培养学生对背诵儿歌的兴趣。 教学重点： 背诵Rhyme 教学过程： 一 、复习： 1．复习一到十的读法与手势。 2．复习指令，让学生听指令做动作。 二 、引入新课： 1．教师在黑板上画出一幅大树，然后告诉学生这是tree,然后在树底下画上若干的树枝，告诉学生这是sticks。与图画结合起来讲解这两个单词，学生更容易理解和记忆。 2．教师利用图画模拟拾树枝的动作，教会学生pick up sticks的意思，并带领学生反复朗读。 3．教师可通过放录音，让学生跟着韵律拍手，熟悉这首儿歌的节奏。将学生的兴趣调动起来后，可以边听边教学生朗读。 4．全班学生一起拍手朗读。 三 、操练： 1．男女学生各分为一组进行练习，男女进行比赛。 2．每小组选出一名选手背诵儿歌比赛 3．全班一起背诵。 四 、作业： 跟读本课录音2遍。 五 、板书设计 Unit 2 Numbers Unit 2 Numbers Rhyme tree pick up sticks 附送： 2019年一年级英语上册Unit2NumbersPeriod1教案之一沪教牛津版 Teaching contents: Let’s act（Page 7） Teaching aims: 知识目标： Learn to say the sentence: Give me …, please. Learn to use the sentence to ask for something in the classroom. 能力目标： Using imperatives to give simple instructions. e.g. Give me…, please. Using nouns to identify classroom objects. e.g. rubber 情感目标： 同学之间要互相帮助，互借学习用品。 Difficult and key points: 注意please的读音及用法。 Teaching aids: mon classroom objects, e.g. book, rubber. Teaching procedure: 教学步骤 方法与手段 补充与修改 Warming-up Sing a song Daily talk 歌声能活跃气氛，营造英语氛围。 Revision Revise the classroom objects vocabulary. （1）T: What do you have in your bag? S: book pen pencil ruler rubber bag （2）Let them put their personal items on the desks. （3）Say the rhyme: Paper, a pencil I can see. Paper, a pencil For you and me! 通过师生问答既复习了所学学习用品为新课做下铺垫，又培养学生用英语交流的能力。 儿歌能加深记忆，活跃气氛。 Presentation Learn to say: Give me a rubber. （1）Say a story like this: We’re drawing. But I haven’t a rubber. So I say to a pupil: Give me a rubber, please. Then let the pupil give me a rubber. （2）Turn to other pupils and say: “Give me a rubber,（ruler, pen, pencil, book, bag）please.” （3）Listen and say after the tape. 通过真实场景更能让学生融入其中，掌握更牢固。 听录音能帮助学生正音。 Consolidation Game: T: Children, I’m hurry. I want to eat a cake. （1）Give me a