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2019年一年级英语上册教案 Unit 2 第二课时
第二教时
一、教学说明：
1．让学生继续复习学习用品外，还要学习如何礼貌地向他人借用学习用品。
2．与第一单元所学的课堂用语整合起来，让学生在具体的情境中学会如何运用。
二、教学内容
1）认知内容：
a 复习所学的学习用品 rubber, ruler 等
b.在学习和生活中会礼貌地向他人借用物品：Give me a ruler/rubber, please.
2）能力要求：
能用其它学习用品替换祈使句，在学习和生活中会实际运用。
3）情感态度：
学会如何礼貌地向他人借用学习用品，培养学生热情助人的好品质。
三、教学步骤：
PROCEDURES
CONTENTS
METHODS
PURPOSE
I.Pre-task preparation:
warming up
1.Greeting and introducing
e.g.: T: Hello, I’m Lisa.
S: Hello, Lisa.
(TS SS)
2 Listen and Sing the song by actions.
Pen and pencil
通过不同的形式进行问候和介绍的复习，有助学生的记忆。
唱歌不仅活跃了课堂气氛，还起到复习和铺垫的作用。
II.While-task procedure:
1 Sentences teaching:
Give me a rubber/ ruler, please.
1 Let the children say the stationeries in the song .Teacher shows the word cards.
2 Show the box full with stationeries, let a student
play a game with you.
T: a rubber, please.
S : ( take a rubber out)
T: Give me a rubber, please.
S: (give it to the teacher)
3 Read the sentence and do the action.
TS SS
4 Put up the chart and make a situation
eg:T: Sam and his classmates are drawing.
But he hasn’t got a rubber.
.What does he say to the girl?( Give me a rubber, please.’ )
5 Let children be polite . Let them say
‘ Here you are.’ ‘Thank you.’
6 Let students act the dialogue between Ann and Tom.
通过师生之间的游戏引出新知，激发学生的学习兴趣。
让学生在情境中学习知识，便于学生理解和掌握。
这些礼貌用语根据本学生的实际情况进行教授
2 Consolidation
1.Follow the tape by the actions.
2 Students act it in pairs.
跟读录音，小组之间进行操练，有助于纠正学生的发音
III.Post-task activity:
Making a dialogue.
1 Hold up different stationeries to let Students make new sentences.
2 Encourage students act out a dialogue in small groups
在和同学表演的过程中培养了学生的合作精神和创造能力。
V. Assignment:
Listening，speaking and reading.
1.Listen and read after the tape on Page 7.
2 Make a dialogue with your friend.
模仿录音的语音语调是必不可少的，让学生在与朋友的交流中巩固所学的知识，还能增进感情。
四、教学提示：
1.媒体准备：
挂图，单词卡片，录音机，盒子和学习用品的实物等
2.教学关注点：
1）关注学生对于某些单词的发音，特别是 ‘give’, ‘ me’ ‘please’ 的发音。
2）通过学生感兴趣的活动， 让他们在活动中用英语和他人交流，提高语言的运用能力。
3.资料分享：
在小博士唱歌学英语中有一首歌 ‘Pen and pencil ‘, 让学生听唱，可以巩固所学知识，还可以拓展新知。
4.设计
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