2019年一年级英语下册 Module 10 Unit 1 单元练习题（一） 外研版（一起）.docVIP

2019年一年级英语下册 Module 10 Unit 1 单元 练习题（一） 外研版（一起） 　　一、看图画，给下面的句子们排排序，使他们成为一段语意连贯的对话。 　　（ ）A.And this present is for you ,Sam. 　　（ ）B.Do you like dolls ,Amy? 　　（ ）C.Thank you .?? 　　（ ）D.It’s a car. 　　（ ）E.Yes, I do . 　　（ ）F.Do you like cars? 　　（ ）G.Yes, I do. Thank you. 　　（ ）H.Here’s a present for you . 　　（ ）I.Ahh !It’s for Amy! Sorry, Sam. 　　（ ）J.No, I don’t 　　（ ）K.A doll !Do you like dolls? 　　　　 二 、根据汉语意思，在横线上填出所缺字母，注意字母的大小写。 ____ebra 斑马 ____rince 王子 ____ueen 女王 ____abbit 兔子 ____pple 苹果 ____ike 自行车 ____ar 小汽车 ____mbrella 雨伞 ____ain 雨 ____at 猫 ____ress 连衣裙 ____rt 美术 ____ither 古筝 ____range 桔子 ____rog 青蛙 ____lephant 大象 ____irl 女孩 ____oy 男孩 ____hina 中国 ____cience 科学 参考答案 　　一、正确的排列顺序是：8. 3 .11 .10 .9 .2 .5 .1 .4 .6 .7 　 附送： 2019年一年级英语下册 Module 2 Unit 1 Where ’s the bird？教案 外研版（标准版） 一、准备阶段: Ⅰ 教学目标: 情感目标：在小组活动中能与其他同学积极配合和合作. 知识目标：学习句型Where’s the bird? It’s in\on\under my hat.能力目标：培养学生识别物品位置的能力。 Ⅱ 教学重点; 1. 学习句型：Where’s the bird ? It’s in\on\under my hat. 2. 掌握单词及词组：in\on\under\hat Ⅲ 教学难点: 掌握表示地点和方位的词 Ⅳ 辅助资源： 挂图、录音机、磁带、图片、课文VCD 二、教学过程: I. Warming up TPR活动。教师边说边做：”Right hand up. Right hand down.”学生跟着教师边做边说。 II. Revision: 教师在黑板上贴出猫的图片,询问学生是否记得之前学过的关于猫的韵句,如果学生想不起来,教师可以展示韵句”I’m a cat,cat,cat in a cap,cap,cap.”及其图片,请学生说韵句. III. Presentation: 1. 教师用简笔画在黑板上画一个手提包,再把猫的照片贴到包里面的位置上,说”The cat is in the bag.”然后展示活动1的挂图,请学生注意观察小猫的位置.可以用类似的方法讲”on”. 2. 教师戴上魔术帽,告诉学生:”熊猫Panpan 很会表演魔术,我们来向他学习如何表演,为参加班级即将举行的英语魔术表演选拔赛做准备. 3.教师请学生看活动2的挂图,向学生:”熊猫Panpan变了几次小鸟的位置?”(三次)然后引导学生注意小鸟的位置发生了那些变化,进而讲解”in,on,under”这三个单词. 4. 教师播放录音或动画,请学生跟读,注意模仿语音语调. IV. Practice: 1. 完成活动3,播放录音,请学生看图,理解语义,并跟读.然后请学生两人一组进行练习. 2. Play a game` V. Homework 请学生画出从家到学校的路线图并英语标注。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！