2019年一年级语文上册 20.小熊住山洞练习题 新人教版.docVIP

2019年一年级语文上册 20.小熊住山洞练习题 新人教版 第一课时一、看拼音写词语。 jīn?? nián????? zuǒ? shǒu????? zuǒ? yòu (????????? )??? (????????? )??? (???????? ) nián? yuè????? yī? nián??? jí (???????? )??? (?????????? )? 级二、写笔顺并填空 。 年：_______________ 共（?? ）画，第三画是（??? ）。 左：______________ 共（?? ）画，第二画是（??? ）。 右：______________ 共（?? ）画，第四画是（??? ）。第二课时三、连一连。 春天????????? 树上开满了花儿 夏天????????? 树上有许多小鸟 秋天????????? 树上长满了绿叶 冬天????????? 树上结满了果子四、你能用下面的词语排句子吗？ 1.熊爸爸???? 造房子??? 想???? 砍树 ? (1)??????? (4)??????? (2)???? (3) 小熊??? 砍树??? 熊爸爸??? 和??? 舍不得 ?? ( )??? ( )???? ( )????? ( )?? ( )鲜花??? 给??? 大家??? 一束束?? 送去??? 他 ? ( )??? ( )??? ( )???? ( )???? ( )??? (? )  答案 第一课时 一、今天 左手 左右 年月 一年 二、年：6 一 左：5 丿 右：5 ?? 第二课时 三、春天树上长满了绿叶????????? 夏天树上开满了花儿?????????秋天树上结满了果子 ???????冬天?树上有许多小鸟???????? 四、小熊??? 砍树??? 熊爸爸??? 和??? 舍不得 ?? ( 1)??? (5 )???? (3 )????? (2 )?? (4 ) 鲜花??? 给??? 大家??? 一束束?? 送去??? 他 ? (6 )??? (2 )??? (1 )???? ( 5)???? (4 )??? (?3 )  附送： 2019年一年级语文上册 21 称象教学设计 新人教版 教学目标： 1、认识13个生字，会写“再、象、像”等六个生字。 2、正确流利地朗读课文。 3、喜欢曹冲这位爱动脑筋，想办法的小朋友，感受曹冲的聪慧。 4、能用“一边一边”说话。 教学时间：3课时 教学流程： 一、导入揭题。 1、板书课题，读课题，学习生字“称、象” 2、读课题后质疑，师梳疑：谁称象？这是头怎样的象？ 为什么要称象？怎么称象的？结果如何？ 二、初读感知。 1、自由读课文，标一标自然段、圈出生字，读准字音。 课文主要写了一件什么事？用一句话说说。 2、小组合作学习（各组选两个自然段尝试自学） （1）读读生字，记记字形，并给它们找找朋友。 （2）划出带有生字的句子读一读，读正确。 （3）再把这段话连起来读得正确、流利。 3、小组汇报交流，教师点拨指导：*读准字音“柱、秤、艘、沉、止” *帮助学生把每一段都读正确 *指导学生评价 *小组合作学习其他三段 4、组内交流读懂的问题。 5、你还想知道什么？ 三、再读感悟。 1、学习1~3段，感悟官员称象办法的不可行。 （1）看图说说你看到的这头大象。找一找文中写大象的句子。 （2}看到这么一头大象，大家心里会想什么？ （3）语句训练：一边一边 （4）官员们想出了几种方法？这些方法行吗？（讨论） 随机理解“直摇头” （5）、朗读指导。 2、学习4、5段，感受曹冲的聪慧。 （1）学生自读4、5自然段，你知道了什么？ （2）小组合作研究曹冲称象的方法。边讨论边做实验。 （3）交流研究结果。（教师演示或推选学生上台演示） （4）结果如何？理解“果然” 四、课本剧表演。 五、指导书写。 六、拓展练习 想一想，有没有更好的办法？ 七、板书设计 　　　　　　　　　　　　　　　　 21、称象 　　　　　　　　　　　直摇头　　　　　　　　微笑点头 　　　　　　　　　　　官员们　　　　　　　　曹冲 　　　　　　　　　　　砍树造秤　　　　　　　赶象上船 　　　　　　　　　　　宰象　　　　　　　　　画线装石 称石头 　　　　　 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！