2019年一年级语文上册教案第一单元整体感知.docVIP

2019年一年级语文上册教案第一单元整体感知 单元整体感知: 本单元所确立的文化主题是“美丽的自然风光”。孩子们生活在大自然中，他们目之所及，到处都有美的事物，但并不是每一个孩子都能感受得到。因此，本单元选取了《一去二三里》、《天上的小白羊》、《山青青》、《江南》等四篇课文，这一首首意境悠远、清新明丽的小诗，一篇篇活泼欢快、意趣盎然的童谣儿歌，将带领孩子们去领略郊田山野的清爽，使他们感受到蕴含其中的一颗颗童心的天真可爱、一双双诗眼的灵敏聪慧。此外，本单元还安排了一个综合学习，其中涉及：识字与写字、借助拼音阅读小诗、口语交际等内容，使得孩子们在丰富多彩的综合实践活动中能力得以提升！ 教学目标： 知识与技能： 会写田字格里的23个生字，做到笔顺正确，姿势规范。在写字过程中初步认识“横、横折、横折钩、横折弯钩、竖、竖弯钩、撇、捺、竖钩、竖折、横折撇”等基本笔画。 正确认读45个生字。 借助汉语拼音正确、流利地朗读课文，尽量做到有感情，感悟文章内容。 背诵课文，注重语言的积累。 过程与方法： 在教师精心创设的情景中，兴趣盎然地走进文本内容的学习；形式多样，熟读诗歌，整体感知文本内容；合作探究，识记、书写生字；讨论交流，畅谈所知，敢于质疑，多方互动，解决问题，大胆想象，扩充文本，深入体悟大自然的美丽；配乐感情诵读文本，品味其情，使“热爱大自然”的主旨得以升华；综合实践，课外延伸，提升能力。 情感、态度与价值观： 1了解美丽的自然风光，激发孩子们热爱热爱大自然、热爱生活的积极情感。 2 在丰富多彩的语文活动中，产生浓厚的学习兴趣，体验学习语文的快乐。 策略与方法： 悉心创设活动情境，激发孩子们的学习兴趣，促使他们积极、主动的进入文本内容的学习；鼓励孩子们多种形式熟读诗歌，在读文中识字、整体感知内容；给孩子们足够的自主学习的时间与空间，鼓励里他们畅谈所知，勇于质疑，大胆想象，扩充文本，深入感悟自然风光的美丽；提供与诗歌内容和谐一致的优美乐曲，促使孩子们把体悟之意、品味之情淋漓尽致的表达出来；鼓励孩子们亲身实践，在课外拓展与延伸中，运用所学，提升能力。 教学重点难点： 正确书写23个生字；正确认读45个生字；正确、流利、有感情的朗读并背诵课文；感悟文章内容。 课前准备： 课时设置 1、《一去二三里》………………………………………3课时 2、《天上的小白羊》……………………………………3课时 3、《山青青》……………………………………………3课时 4、《江南》………………………………………………2课时 综合训练一………………………………………………2课时 口语交际：《好玩儿的地方》……………………………1课时 本单元分配约 16 课时，以上共用去14课时，还剩余 2课时，用于单元测试或其它扩展练习等。 附送： 2019年一年级语文上册数星星1教案北京版 教学要求： 　　1．学会本课5个生字，能读准字音，认清字形，理解字意。 　　2．掌握5种笔画，能按笔顺规则、能按田字格里的范字写好所学生字。 　　3．会认4个字，会读指定词语。 　　4．在老师的帮助下把儿歌读正确，大体了解意思。 教学重难点： 　　1.学会本单元30个生字，能读准字音，认清字形，理解字意。 　　2．能按笔顺规则、能按田字格里的范字写好所学生字。 教学过程： 　一、激趣导入： 1．同学们，在拼音王国里我们结识了声母朋友，还有整体认读音节，从这节课开始，我们就要在拼音朋友的帮助下，学习汉字了。 2.请看：数星星师讲：数星星就是我们今天要学习的儿歌的题目，前面的数字1告诉我们这是第一课，请同学们一起读1 数星星二、图文结合，初读课文。大家看，在一个晴朗的夜晚，一个小女孩站在院子里，仰着头，指着天空数星星。这个小女孩是谁？她眼中的星星是什么样？读一读儿歌，你就知道了。儿歌中有那么多汉字朋友我们都不认识怎么读呢？那就借助拼音朋友读一读吧! 3. 谁能读给大家听？ 4.让我们一起正确的读一读。 5.读了儿歌你都知道什么了？ 二、学习生字，指导书写。 　　1．现在我们要和文中的生字朋友见面了，是哪些生字朋友呢？ 　　就由他——“一”来做介绍。 2．学习一二三“一”：我是笔画横，你们记住我的名字了吗？说一遍吧。对，别小看我，许多字当中都有我，今天我要介绍的5个生字朋友，那个也离不开我，你们仔细看看我，你发现了什么？再仔细看看我，你想到了哪个字？你们真了不起，下面请你们猜谜语：上下各一横，是什么？上中下各一横是什么？你们真聪明，仔细看看这两个字，你想告诉大家什么？ 3．看，我的笔画朋友们也来和大家一起学习了，先和大家认识一下。请看，我们的笔画表演，认真看，记住组合的顺序。怎么样，我们的组合表演很成功，你们知道这个字念什么吗？看上去像什么形状？说一说笔顺。这就是“四”的笔顺