2015-2016学年人教版必 修二基因突变和基因重组第1课时作业.docVIP

2015-2016学年人教版必 修二基因突变和基因重组第1课时作业.doc

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2015-2016学年人教版必修二基因突变和基因重组第1课时作业 一、选择题(本题包括12小题,每小题5分,共60分) 1.下列关于大肠杆菌某基因的碱基序列的变化,对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)( ) —ATG GGC CTG CTG A …… GAG TTC TAA— 1 4 7 10 13 100 103 106 A.第6位的C被替换为T B.第9位与第10位之间插入1个T C.第100、101、102位被替换为TTT D.第103至105位被替换为1个T 【解析】选B。选项A、C、D中的碱基替换只可能造成个别氨基酸的替换。选项B中,两碱基间插入一个碱基T,会造成后面的所有氨基酸序列都发生改变,因此对多肽的氨基酸序列影响最大。 2.(2010·东阳高一检测)下列变化属于基因突变的是( ) A.玉米子粒播于肥沃土壤,植株穗大粒饱;播于贫瘠土壤,植株穗小粒瘪 B.黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交,F2中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒 C.在野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴 D.21三体综合征患者第21号染色体比正常人多一条 【解析】选C。A选项属于不可遗传的变异,而B选项为基因重组,D选项中多了一条染色体,已超出基因的范围,属于染色体变异。 3.某种群中发现一突变性状,连续培育到第三代才选出能稳定遗传的纯合突变类型,该突变为( ) A.显性突变(d→D) B.隐性突变(D→d) C.显性突变和隐性突变 D.人工诱变 【解析】选A。由于突变性状的个体不是纯合子,而且表现突变性,说明突变性状相对于原有基因性状为显性。 4.下列哪种现象属于生物的可遗传变异( ) A.白菜因水肥充足比周围白菜高大 B.变色龙在草地上显绿色,在树干上呈灰色 C.蝴蝶的幼虫和成虫,其形态结构差别大 D.同一麦穗结出的种子,长出的植株中,有抗锈病的和不抗锈病的 【解析】选D。选项A、B中性状的改变都是由外界环境决定的,而蝴蝶的成虫和幼虫,其细胞中遗传物质是完全相同的,只是在不同时期表达不同。 5.某基因的一个片段 中的α DNA链在复制时一个碱基由G→C,该基因复制3次后,发生突变的基因占该基因总数的( ) A.100% B.50% C.25% D.12.5% 【解析】选B。DNA的复制是半保留式的,在DNA双链中,以α DNA单链为模板复制的子代双链DNA中,两条单链都有突变基因。而以与α DNA链的互补链为模板复制的后代DNA中,基因都是正常的,因此在后代DNA中,正常基因和突变基因各占一半。 6.(2010·广州高一检测)下面是某基因的部分碱基序列,该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“—异亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—缬氨酸—”(异亮氨酸的密码子是AUA)。如果箭头所指碱基对A—T缺失,该片段所编码的氨基酸序列为( ) ↓ —ATACGGGAGGCGGATGTC— —TATGCCCTCCGCCTACAG— ↑ A.—异亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸— B.—异亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—谷氨酸— C.—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—缬氨酸— D.—亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—缬氨酸— 【解析】选B。由于题干中所给的密码子较少,所以应从原有的题干序列中找寻氨基酸与密码子的对应关系,从左侧“ATA”对应“AUA”密码子开始向右读,缺少“A-T”后,使此处密码子变为“GAG”,它与第三个密码子是相同的。 7.以下有关基因重组的叙述,错误的是( ) A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组 B.非姐妹染色单体的交换可引起基因重组 C.纯合子自交因基因重组导致子代性状分离 D.同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关 【解析】选C。基因重组是指非等位基因的重新组合,发生在减数第一次分裂的四分体时期和后期,即同源染色体上的交叉互换引起非姐妹染色单体的非等位基因的重组和非同源染色体自由组合导致非同源染色体上非等位基因的重组,所以选项A、B均正确;由于基因重组导致配子的多样性,从而导致后代基因型的多样性,因此选项D也是正确的;纯合子自交,后代不发生性状分离,所以选项C是错误的。 8.下列情况引起的变异属于基因重组的是( ) ①非同源染色体上非等位基因的自由组合 ②一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 ③同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换 ④DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和改变 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【解析】选C。基因重组有两种情况:一是在减数第一次分裂的四分体时期同源染色

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