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2019年一年级语文下册第3课-语文园地一教案 2019年一年级语文下册第3课-语文园地一教案 课 题 3、邓小平爷爷植树 授课时间 第（ ）周 教学目标 1、认识“邓”、“植”等13个生字，指导书写好“爷”、“节”等6个字。2、正确、流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度。3、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。 教学 重难点 1、重点：认识13个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文。2、难点：认识“龄、栽”等；文中长句的朗读。 教学准备 课件 教 学 过 程 教学环节 教学内容及师生活动 教学辅备 第一课时一、谈话导入，揭示课题1、春天来了，万物复苏，大地呈现一片生机勃勃的景象。这正是植树的好时候。2、谁知道植树节会什么时候？（师简单介绍植树节的来历。）3、是啊，每一年都有，但是1985年的植树节，是个最令人难忘的日子。这是为什么呢?请同学们自由读课文《邓小平爷爷植树》。二、初读，认读生字 1、看到这个题目你想知道什么问题？（学生自由发言）让我们一起带着这些问题走进课文，自由读课文，借助拼音读通课文，读准生字字音，了解课文大意。 教师注意巡视，随时掌握课堂中的各种情况，给学困生适当点拨。 2、同桌互查：生字会认没有，课文是否读通。 没读通的句子请同学帮忙。3、老师组织同学们“开火车”抽查生字认读。 提示：看清声母读准“植zh、岁s、站zh、栽z” 看清韵母读准“龄ing、经ing、行ing、亲in”。 4、检查课文朗读情况，并及时注意正音。三、朗读感悟，展示交流。1、出示讨论题：B、哪些句子是写邓小平爷爷植树的? 你觉得邓小平爷爷是个怎样的人?C、同桌交流展示：讨论老师出示的问题，提出解决不了的疑问。3、全班交流反馈：A、回答刚才提出的问题。 教学环节 教学内容及师生活动 教学辅备 A、你知道邓小平爷爷吗?他为什么要来植树？ B、抓住文中的长句子及关键词句进行品读。（1）只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。（2）邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。（3）他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行!”又走上前把树苗扶正。四、巩固字词1、开火车认读不带拼音的生字词，重点指导学生记“龄、栽”。2、组词。 五、小结。植树是一种绿化行动，今天我们种植了一棵小树，不久它就会长成一棵参天大树，会为我们人类作出巨大贡献。又一个春天来了，又一个植树节来了，让我们记住邓爷爷的这句话：“植树绿化要世世代代传下去！” 板 书 设 计 3.邓爷爷植树 邓小平爷爷 挖坑 挑选树苗 扶正 （认真态度） 教学反思 课 题 3、邓小平爷爷植树 授课时间 第（ ）周 教学目标 1、认识“邓”、“植”等13个生字，指导书写好“爷”、“节”等6个字。2、正确、流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度。3、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。 教学 重难点 1、重点：认识13个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文。2、难点：认识“龄、栽”等；文中长句的朗读。 教学准备 课件 教 学 过 程 教学环节 教学内容及师生活动 教学辅备 第 二 课 时一、复习字词1、抽读生字，读准字音2、读字，读词，练习扩词。 植 植树 （种植）（植物）节 植树节 （节日） (节约) 经 已经 （经常） （经过）亲 亲手 （亲切）（父亲）