2019年一年级语文下册第三单元测试题试题试卷.docVIP

2019年一年级语文下册第三单元测试题试题试卷 知识乐园 给字母宝宝找朋友，用线把相应的大小写字母连在一起，一定要看仔细呦！（10分） T J G D N A Q Y R B 得分 姓名 班级 学校 d t j g r y ɑ b n q 我们学过的生字你都会写了吗？认真拼，相信你准能写得整齐又漂亮！（20分） jiā xiāng zhī dào bà bɑ shì zhǎng kě ài 连一连，快帮生字朋友抓住调皮的拼音娃娃吧！（14分） dá jīng lǎn hèn xī zhuō káng 懒 扛 答 惜 捉 惊 恨 趣味乐园 快乐加减。（12分） 禾+中=（ ） 他—（ ）=也 怕—（ ）=白 尖—大=（ ） （ ）—父=巴 又 +寸=（ ） 摘星星，组对一个词，就把后面的星星图上你喜欢的颜色。（20分） 保 望 城 惜 希 巴 可 察 等 护 打 弄 善 待 捉 市 尾 良 观 猎 三、生字开花。（12分） 爱长春 爱 长 春 思维乐园 我们学过的课文还记得吗？相信自己是最棒的！（6分） 我们热爱大自然，大自然就给我们美的回答。你觉得我们应该怎样热爱大自然？你准备怎么做？ 现在是什么季节？快拿起你手中的画笔画下来吧！如果你能再写几句话就更好了！（6分） 收获乐园 今天的收获大吗？你对自己的表现满意吗？ 书写工整 答卷认真 知识收获 心情愉快 附送： 2019年一年级语文下册第三单元第5周(5-6)课教学设计 一、单元教材分析 本单元围绕“伙伴”这个主题编排了5《小公鸡和小鸭子》 6《树和喜鹊》7《怎么都快乐》3篇课文，其中前两篇是童话，后一篇是儿童诗。这些课文从不同角度表达了伙伴之间的情谊——互相帮助、快乐合作、友好共处，把生活中常见的伙伴之间的相处通过生动的故事情境和朗朗上口的诗歌语言加以展现，道理不在直接告诉，而是在朗读和感受中细细体味。 本单元的学习重点是联系上文了解词语的意思，这个内容在第二篇课文《树和喜鹊》中以泡泡的形式提出来。教学时需要把握：体现学习过程，引导学生用联系上下文的方法知道词语的意思;迁移学习方法，贯穿于整个单元课文的学习中，可在前一篇《小公鸡和小鸭子》中作适当铺垫，在后一篇《怎么都快乐》中运用这种方法了解相关词语的意思。 词句的积累和运用是本单元的另一个学习重点。在《小公鸡和小鸭子》中要引导学生体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象需要通过朗读来感受，避免进行理性分析;《树和喜鹊》中引导学生积累意思相对的词语和AABB结构的词语;《怎么都快乐》中则要在积累“跳绳、讲故事”等动宾短语的基础上再拓展积累这类词语，词语的积累要引导学生建立初步的归类意识。 课文的朗读要重点练习读好角色的对话、读出儿童诗的