2019年一年级语文期末试卷分析-1.docVIP

2019年一年级语文期末试卷分析 一、命题特点： 总体来说，命题符合小学语文新课程标准的要求，以课本为载体，考查学生对基础知识的掌握，兼顾说话和阅读能力的提高。是一次成功的命题。 二、学生答题情况： 1.拼音部分答题情况：错误主要出现在前后鼻音的区分上，如：情。还有因为的为声调上错的比较多。 2.词语部分答题情况：此题考察的是基础，大部分孩子只要细心，都可以答对，总体来看错误最多的是这边写成了着边。 3.反义词部分答题：此题绝大多数孩子可以答对，某些扣分的扣在了别字上，如把新写成了心。再就是错别字上，学生的粗心造成的错误。 4.加部首组词上，错误比较多，但处了个别不会做的，大部分学生在此题上丢分，是因为对题意不清，如给“车”加部首，很多学生加成了“辆 ”。加的不是部首，显然是不够明晰题意。 5.词语连线部分答题情况：这一部分整体较好，整个年级只有4个学生出现错误。出现错误的原因不认识字。 6.选择恰当的词语填写句子部分：错误主要出现在近义词的区分上，如：“到处 处处”区分不清。 7.仿写句子部分：错误主要出现在句子不通顺，错别字较多。这部分题目总体来说学生答得都比较好，说明学生对课文的掌握比较扎实，对于补充说话也做到了语句通顺、条理清晰，有礼貌的回答。不足之处是学生对于生字的掌握还是有所欠缺，错字别字比较多。 8.看图写话，大多数同学能写明图意，并且能够自觉地运用各种描写方法来表达，且格式正确，标点恰当，但是丢分也表现在表达上。 三、努力的方向： 针对以上情况，提出以下要求： 1.今后教学中要多读多练。 2.今后教学中同音字的区分要加强。 3.今后要在培养学生细心答题的习惯上多下功夫。 4.今后教学中加强课外阅读。 5.今后教学中加强近义词的规范使用。 6.今后教学中进一步规范写字姿势，严格要求书写。 7.在以后的工作中要将易错的生字作为重点强调。 8.继续加强写话训练，强化格式，标点的练习，加强写话内容的引导和练习，做到表达合理，言之有物。 四、建议： 第四大题，建议在出题时给个例子，以便学生明白空内需要填写的内容，一年级监考老师读题时也应解释清楚。 附送： 2019年一年级语文期末试卷及答案(松元小学) （考试时间：90分钟 满分100分） 题号 拼音 识字写字 积累运用 阅读 写话 总分 一 二 三 一 二 三 四 一 二 三 四 得分 拼音（12分） 默写单韵母。（3分） 圈出整体认读的音节。（4分） zhi ri hua gou yun xian mei yu yue xuan shi ba chi huo qun ying 三、填写声母、韵母或音节。（5分）X k B 1 . c o m ch—e—( ) ban→b—（ ） （ ）—i—an—jian q—ǚ—( ) nüè→ n —（ ） 识字写字（32分） 读拼音，写词语。（8分） rì yuè qiū tiān mā ??ma míng tiān ?huí ?lái rì? chū tóng xué wǒ men 辨字组词。（8分） 日( ) 去( ) 了( ) 小( ) 月( ) 云( ) 子( ) 少( ) 进( ) 大( ) 和( ) 自( ) 近( ) 头( ) 禾( ) 白( ) 我会数笔画，还能按笔顺规则写字。（9分） 1.“可”共有 （ ）画，第三画是 （ ）。 2. “巴” 共有 （ ）画，第四画是（ ），加上“扌”是（ ）。 3.“虫”第五画是（ ），组词（ ）。 4.“头”的笔顺是 5.“鸟”的笔顺是 四、加一加，减一减写汉字。（7分） 加一笔： 口→（ ） 木→（ ） 大→（ ） 十→（ ） 减一笔： 子→（ ） 自→（ ） 目→（ ） X k B 1 . c o m积累运用（34分） 我会写反义词。 （8分） 大—（ ） 少—（ ）