第三章中学教学探究.docVIP

第三章 中学教学 第一节 教学概述 　　一、教学的概念　　广义的教学就是在一定时间、地点、场合下传授经验的活动，即是指教的人指导学的人进行学习的活动；狭义的教学是在学校中传授经验的活动，即是指在学校教育活动中，以教师传授知识、技能和学生获得知识、技能为基础，教师的教和学生的学相互联系、相互作用的统一活动。　　二、教学的意义　　中学教学的意义主要体现在以下两个方面。　　(一)教学是实现教育目的的基本途径　　教学是促进全体学生全面发展，实现社会主义教育目的的基本途径。教学这种基本途径与其他的途径的区别在于：第一，教学具有鲜明的目的性；第二，教学活动具有严密的组织性；第三，教学活动具有很强的系统性。?　　(二)教学是中学的中心工作?　　教学是中学的基本实践活动，学校培养人的目的只有通过教学活动才能实现。学校各项工作要以教学为主，目的就是促使受教育者在德、智、体、美、劳等方面获得全面的发展。因此，对于教育者来说，首先要正确认识教学的重要性，严格执行教学计划，全面安排教学活动，综合开展德育、智育、体育和美育、劳动教育活动，促进学生的全面发展。教学是学校培养人的基本途径，学校工作应以教学为中心。以教学为主，是学校教育区别于其他部门的一个本质特点。教学为主、全面安排，这是办好学校、办好教育的一条客观规律。　　三、教学的任务　　(一)使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本