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- 2017-03-01 发布于湖北
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《测量小灯泡的电功率》导学案
备课时间： 上课时间： 审阅签字： 课时数： 2
教学目标：
1、知识和技能
加深对电功率的理解。
巩固电流表、电压表的操作技能。
2、过程和方法
通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。
锻炼学生根据公式P=IU设计试验的方法。
3、情感、态度、价值观
通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。
重、难点：
1、电路的设计、连接，作出电路图。
2、分析实际功率和额定功率的区别。
教学器材：
小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表、滑动变阻器
教学过程：
一、前提测评：标有“220V 11W”“220V 22W”的灯泡各1只，若把它们串联起来接在220V的电路中，它们的实际功率各是多少？
二、基础知识回顾
1、测量原理： 。为了测定小灯泡的电功率，必须测出通过小灯泡的 和小灯泡两端的 ，根据电功率的公式 ，计算得出结果；测量这些物理量需要的实验器材有 、 。
2、实验电路图：
3、滑动变阻器在电路中的作用：① 、
② 。
4、实验步骤：
①、根据电路图连接实物图，并设计实验的表格，电流表和电压表要选择合适的量程；
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