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2019年三年级上册Unit3测试题 听录音，选择你所听到的单词，将编号写在括号里。（10分） ( ) 1. A: where B: white ( ) 2. A: blue B: black ( ) 3. A: green B: great ( ) 4. A: paint B: purple ( ) 5. A: brown B: bread 听录音，给下列图片标上正确的序号。（12分） 听录音，选出你所听到的句子的最佳答句。（10分） ( ) 1. A. Good morning. B. Good afternoon. C. Hello. ( ) 2. A. How are you? B. I’m Sarah. C. Fine, thanks. ( ) 3. A. Nice to meet you. B. Nice to meet you, too. C. Hi! ( ) 4. A. Great! B. Bye! C. How are you? ( ) 5. A. Good morning. B. Goodbye. C. Very well,thanks. 听录音，根据录音内容给下列物品涂上相应的颜色。（10分） 听录音，判断下列图片与录音内容是否相符，相符的用“√”表示，不相符的用“×”表示。（10分 3．( ) 5. ( ) 听录音，给各身体部位涂上相应的颜色。 听录音，勾出各人所喜欢的颜色。（10 分） 颜色 姓名 brown yellow black purple red blue green orange Sarah Chen Jie Mike Wu Yifan Bai Ling 笔试部分 看图片根据情景从所给的句子中选择恰当的一句完成对话，并将编号填在横线上。（8分） A: Very well, thanks. B: Nice to meet you. C: Good morning, Miss White. D: Nice to meet you, too. 1. 2. 3. 4. 九、根据所给出的单词，给下面的图片涂上相应的颜色。（20分） green blue black purple yellow red 附送： 2019年三年级上册UNIT5第一课时教案 人教版PEP课标小学英语三年级三年级上册Unit5 Lets Eat 必修作业模版内容1．教学设计学科名称2．所在班级情况，学生特点分析3．教学内容分析4．教学目标5．教学难点分析6．教学课时7．教学过程8．课堂练习9．作业安排10． 附录（教学资料及资源）11． 自我问答 ??????????? 人教版小学英语PEP教材三年级上册 Unit 5 Let’s eat?第一课时教学设计 所在班级情况，学生特点分析: 　　　　本班共有学生１９人，他们个个求知欲强，有较强的观察力和模仿力，对新鲜事物充满好奇心，动口、动手、动脑的全身协调较好。自信心强，有强烈的参与欲望。因为本单元是学习吃的，学生更是表现出不一般的学习能力。 教学内容分析： ???本节课是ＰＥＰ小学英语第一册第五单元Ｌet’s eat中的第一课时，语言目标是有关食物的单词和涉及这些单词的动作，要求学生掌握单词并能用于表达自己喜爱的食物。本节课的授课对象为小学三年级学生， 他们生性活泼好动，好奇心强，喜欢自我表现，单部分学生上课时容易分散注意力。因此，如何吸引学生的注意力，让学生积极参与课堂活动是本节课的关键。 教学目标： 　　1. 能听、说、认读六个有关食物的单词：cake，hamburger，hot dog，chicken，bread， French fries，并能用I like…来表达自己喜爱的食物