2019年三年级上册《军神》前置自学提纲.docVIP

2019年三年级上册《军神》前置自学提纲 三年级 班 学生姓名 主备教师：赵玉花 一、学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、通过本课的学习，让学生感悟刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，学习他做一个意志坚强的人。 4、继续培养自学课文的能力，渗透相关写作知识。 二、自学引导 1、我主要查阅收集刘伯承的有关资料，了解刘伯承的生平轶事，阅读关于刘伯承的作品。 2、我会读生字词语： A我会读，能给划线字注音，还会默写下来呢。 沃克 优势 邮局 职员 担心 损伤 刘伯承 缠绷带 土匪 不悦 镇定 麻醉 崭新 擦汗 晕过去 B火眼金睛，辩字组词 担( ) 汉( ) 邮( ) 科( ) 但( ) 汗( ) 抽( ) 抖( ) 3、我能正确流利地朗读课文，做到读准字音，读通句子。 4、课文内容我知道。 我能默读课文，知道刘伯承是通过一件什么事来表现一种什么样的精神？ 5、我能自己阅读课文，并利用工具书做批注，包括字词句的理解、质疑的问题、读书的感悟等。 (1)我能通过查字典、联系上下文及生活实际等方法理解词语。 镇定 颤抖 不禁失声 (2)我的理解感悟 ①默读课文，我知道哪些语句反映了“刘伯承”的坚强意志？ ②“军神”的意思是什么？为什么说刘伯承是一位军神？ (3)刘伯承是一个怎样的人？你想对他说几句话吗？ (3)我的问题。我需要质疑的问题： 三、合作探究 1、小组汇报交流 (1)我学会了什么？ (2)我还有哪些地方或问题不明白？ 2、全班展示质疑 (1)各小组展示收获。 (2)各小组质疑问题： 为什么活克医生称刘伯承为“军神”？ 四、拓展阅读 资料袋： 1、刘伯承 四川开县人。中国无产阶级革命家，中国人民解放军的创始人和杰出领导人之一。早年参加中华革命党和护国、护法战争。1926年加入中国共产党。1927年参加领导南昌起义。其后参加领导过长征、抗日战争、解放战争中的无数战役。1916年，刘伯承率领川东护国军同袁世凯军作战时，不幸颅顶和右眼负了重伤。当一位德国医生为他做手术时，他坚持不使用麻醉药。医生用手术刀将他的右眼球摘除，再把他眼眶里的腐肉一刀一刀挖去，他忍着剧烈疼痛，没有发出一声呻吟。手术后这位德国医生竖起大拇指对别人说：“他不是军人，而是军神！” 2、阅读《中国近代十大元帅》的故事。 达标测试 20 《军神》 三年级 班 学生姓名 评价等级 一、我是拼写小能手 yào piàn shānɡ shì dān xīn sǔn shānɡ zhí yuán ( )( )( )( ) ( ) 二、一锤定音（用“——”划出加点字正确的读音） 缠带(cán chán) 崭新(zǎn zhǎn) 承受(chén chénɡ) 恳求(kěn kěnɡ) 晕过去(hūn yūn) 一声不吭(kēn kēnɡ) 三、选词填空 决心