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2019年三年级下册第八单元提升练习 一、字词天地。 1.读拼音,写字词。 (1)lí(　　)明时分,当lù(　　)珠还在荷叶上ɡǔn(　　)动时,荷花就zhàn(　　)开了笑脸。 (2)léi(　　)电交作的黑云在天空lónɡ lónɡ(　　　　)地响,六月的阵雨哗啦啦地倾xiè(　　)而下,cháo(　　)湿的东风jí(　　)卷过荒原。 2.辨字组词。 3.写出带有下面部首的字,并组词。 疒:病　生病 　　 　　　　　　 　　　　　　 　　　 雨:雷　雷雨 　　 　　　　　　 　　　　　　 　　　 4.下面读音或生字完全正确的一项是(　　)。 A.簌(shù)簌　处罚 B.露(lù)水　鹅黄 C.皱(zòu)纹　如雷惯耳 D.蜻蜓　疾风劲(jìn)草 二、句子乐园。 1.说说我的心里话。 (1)看到老师每天工作到很晚,我想对老师说: (2)看到妈妈每天为了全家操劳,我想对妈妈说: (3)看到好朋友这次考试没有考好,我想对朋友说: 2.判断下面句子是不是比喻句,是的画上“√”,然后自己写一个比喻句。 (1)荷花露出嫩黄的莲蓬,好像在说:“我开花了!”(　　) (2)因为花儿自有花儿的妈妈,就像我有自己的妈妈一样。(　　) (3)牵牛花盛开了,就像一个个紫色的小喇叭。(　　) (4)草原就像绿色的海洋。(　　) 我也来写一个比喻句: 三、课文精彩回顾。 花儿学校(节选) 树枝在林中磕磕碰碰的,树叶在狂风中簌簌地响,雷电交作的黑云鼓着巨掌,而花儿娃娃们便穿着粉红、鹅黄、雪白的衣裳,冲出来了。 妈妈,你可知道?花儿的家是在天上,在星星居住的地方。 你没看见花儿们急着要到天上去吗?难道你不知道它们为什么这样急急忙忙吗? 1.文中表示颜色的词语有　　　　　　　　　　　　　。 2. “难道你不知道它们为什么这样急急忙忙吗?”把这句话改为陈述句。 3.你觉得花儿的家在哪里?说一说自己的理由。 四、阅读加油站。 傲 雪 寒 梅 我爱梅花,爱它的坚强,爱它的清高。 我家的院子里就有一株梅花树。在春、夏、秋三季里,梅花并没有什么出众之处,唯有到了千里冰封的冬天,它傲立在风雪中的坚强性格才显露出来。 去年冬末,接连几日浓云密布,朔风呼啸,鹅毛般的大雪从天而降,下个不停。我透过窗子向外望去,嗬,好一株梅花!枝头上既有含苞欲放的花蕾,也有绽放的花朵。火红的花,淡黄的花蕊,雪片落到花瓣上,红里带白,白里透红。我仿佛闻到了一阵沁人心脾的清香,心情不由得豁然开朗,走到院子里欣赏这完美的“傲雪寒梅图”! 入夜,雪片轻飘,朦胧的月光洒在梅花梢头,更平添了几许清高。陆游写过一首赞梅的词《卜算子?咏梅》,其中有这样一句:“无意苦争春,一任群芳妒。”是啊,在百花齐放、争芳吐艳的春天,你不会注意到它的身影;而在这冰天雪地中,在其他花草全部凋谢枯萎的时候,它却绽开了鲜艳的花朵!梅花在我心中是清高的象征,它不甘随波逐流,与百花一齐盛开在春天,宁可超凡脱俗地挺立在风雪中。 古人说过这样一句话:“梅花香自苦寒来。”梅花不畏严寒,傲霜斗雪,经过寒冬风雪的锤炼,花儿更艳、更香了。我们这一代的青少年儿童,就应像这傲雪的寒梅,在艰难困苦中挣扎、磨炼,而不能被父母、长辈们娇惯。只有这样,将来步入社会,才能被社会所接受,为祖国的建设描绘光辉的一页! 我愿意做一株傲雪的寒梅! 1.从短文中找出下面的词语。 描写春天的四字词语:　　　　　　　　　 描写冬天的四字词语:　　　　　　　　　 2.雪中的梅花是什么样子的呢?请用“　　”画出来。 3.梅花的“清高”表现在　　　　　 　　　　　　　。 4.我们青少年应该学习梅花的哪些品质呢? 5.请你写两句描写梅花的古诗。 五、习作芳草地。 你喜欢什么样的花呢?是报春的迎春花,是傲雪的梅花,还是……把你喜欢的花介绍给大家吧! 参考答案 一、1.(1)黎　露　滚　绽　(2)雷　隆隆　泻　潮　疾 3.示例:痛 疼痛　疼 疼爱　疾 疾病　露 露珠　零 零食　雾 大雾 4.B 二、1.提示:表达出自己的真情实感即可。　 2.(3)√　(4)√　示例:柔软的柳枝像小姑娘的辫子,在风中摇摆。 三、1.黑、粉红、鹅黄、雪白　 2.你应该知道它们为什么这样急急忙忙。　 3.提示:言之有理即可。 四、1.百花齐放　争芳吐艳　千里冰封　冰天雪地 2.枝头上既有含苞欲放的花蕾,也有绽放的花朵。火红的花,淡黄的花蕊,雪片落到花瓣上,红里带白,白里透红。　 3.它不甘随波逐流,与百花一齐盛开在春天,宁可超凡脱俗地挺立在风雪中　4.在艰难困苦中挣扎、磨炼。　 5.示例:墙角数枝梅,凌寒独自开。 五、略 附送： 2019年三年级下册第八单元教案-北师大版小学三年级 教学内容： 本