2019年三年级思想品德上册 熟悉的学校教案 山东人民版.docVIP

2019年三年级思想品德上册 熟悉的学校教案 山东人民版 课题 熟悉的学校 授课时间 教学目的 要求（教 学目标） 1.结合自己的学校，认识学校的主要设施及其作用。 　 2．初步了解一些不同类型的学校，开阔学生的视野。 教学重、 难点 教学重点：结合自己的学校，认识学校的主要设施及其作用。 教学难点：初步了解一些不同类型的学校，开阔学生的视野。 教具等 准备 教师和学生收集相关图片及多种媒体资料。 板 书 设 计 说说说我们的学校 教 学 设 计 第 32 课 时 教学环节 及时间 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一，导入 （5分钟） 二、复习回顾：介绍自己的学校。 （20分钟） 师：谁能来介绍一下我们的学校？ 师 对全班学生进行分组。 每个小组推荐1人，作为本小组的解说员，介绍一下我们的学校，其他成员可以补充发言。 师：让学生小组讨论的资料整理成短文呈现出来。 师总结：除了对本校的了解之外，你还知道哪些学校呢？ 生说 生介绍 生写。 生说 让学生通过解说锻炼他们的表达能力。 本课的主体以发挥学 生的自主性为主，通过 让学生自主选择、自由 发表等一系列活动，使 每一位学生都参与到 课堂学习中来。 教 学 设 计 第 9 课 时 教学环节 及时间 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 汇报交流 （15分） 师：请各组学生依次上台进行汇报交流，汇报本组的研究成果。 师：分别对各组内容进行补充，讲解。 教师向学生介绍自己曾经就读了哪些类型的学校。 生上台进行汇报交流。 生认真听。 层层深入，全面了解自己所在的学校。 学生之间，师生之间共同学习。 激发学生的学习兴趣。 作业布置（按学生情况分层次设计） 知识巩固题 拓展、延伸题 回家向父母介绍自己的学校， 上网查阅各种类型学校的信息。 教 后 反 思 学习本课，学生以极大的兴趣和热情参与到课堂教学活动中来，孩子们在学校里生活了两年，对学校已经很熟悉，让学生从“说”入手，鼓励儿童以自己语言说出他们所观察，感受到的学校，增加学生对学校的热爱之情。 附送： 2019年三年级思想品德上册 第二单元 品德与社会教案 山东人民版 课时建议：2课时 单元概述： 本单元安排了三个活动主题，分别是《熟悉的学校》、《在学校工作的人们》、《学校周围的环境》，主要让学生知道学校的各类设施，学校的组织机构和教职工的工作，感受学校的发展变化和教职工为学校、学生的付出。使学生对自己的学校有较为全面的了解，懂得尊重教职工和他们的劳动。对学校内存在问题进行探讨，从而培养学生的环保意识和判断能力。 课 题 在学校工作的人们 年级 三年级 教材版本 山东人民出版社? 课程内容 1、敬爱的老师 2、学校离不开他们 教学目标 1、结合自己的学校，了解学校的组织机构，学校的工作人员及其职责。 2、通过观察、体验、采访等方式，学会学习。 3、懂得尊敬老师，尊重学校工作人员的功劳。 教材分析 本课是三年级上册第二单元《可爱的学校》中的第二个主题。本课主要是让学生通过观察、采访，了解学校工作人员的工作，知道他们工作的辛苦，并懂得尊重他们的劳动，对他们的劳动表示感谢。 教学准备 l、《每当我走过老师窗前》、《爱的奉献》《感谢》录音带。 2、让学生观察教师一天的工作。 3、教师关心学生成长课件。 学生分析 ?本课内容，对三年级学生来说并不陌生，特别是老师他们非常熟悉。我相信通过学生的积极参与，能够到达预期的教育效果。 教学设计 思想 本课的学习活动侧重于学生的观察、体验、采访和交流，教师要做好相应的组织工作。首先观察老师每天所做的事情为引子，促使学生去关注老师，由具体事例从细微处去感受老师的辛苦和他们对学生的关爱。然后通过让学生把自己的感受想法写下来交流使情感得以宣泄。再进入“报恩”的环节， 让学生用实际行动向老师表达自己的感激之情。最后展示学校组织机构图，使生知道在学校除了老师还有其他工作人员在辛勤工作，通过调查对他们产生敬佩之情。 教学重点 ? 使学生学会关注并尊重学校里的每一位工作人员，且能用自己的方式表达心中的感激之情。 ? 教学难点 体会学校工作人的辛苦，学会尊重他们的劳动。 教学策略与方法 本课的学习侧重于学生的观察、调查活动和交流，教师要做好组织工作。 1.学生自主学习与独立思考相结合 2.探究式学习和问题互动解决为主导 3.个人研究和小组合作相结合 4.调查—交流—讨论—探究等方式贯穿始终 课程资源开发 1.结合课程实际引导学生观察、收集、调查了解自己身边的老师工作的事。 2.询问家长有关学校工作人们的事。 3.教师通过课件资源给学生提供一些资料。 教学条件说明