二、东方伟大的航道——苏伊士运河.ppt

* * 松江七中 沈颖 一、教材分析 埃及作为非洲的代表国家，它不仅在北部非洲和整个非洲，乃至在全世界都具有重要的地位。本节的重点是尼罗河、苏伊士运河极其对埃及的影响。 教材第一部分没有罗列埃及的各种自然地理特征，而是突出了埃及的命脉——尼罗河。通过“绿色走廊”部分的教学，让学生理解尼罗河对埃及的意义。古埃及的文明和现在埃及的耕地、人口、城市，几乎全部集中在尼罗河谷地和河口三角洲。 教材第二部分“东方伟大的航道” ，主要表述了两方面的内容：①苏伊士运河开凿和通航的时间；②通过“苏伊士运河与好望角航线比较”图，看出苏伊士运河的位置及苏伊士运河的航运价值。 教材第三部分主要介绍了首都开罗和金字塔。 二、教学目标： 知识和技能 知道埃及的地理位置特点。 在地图上找到苏伊士运河、尼罗河、开罗等埃及其他重要地理事物 懂得苏伊士运河、尼罗河对埃及的重要意义。 过程和方法 读“埃及的旅游”图，通过对农业、人口、城市的分布，认识尼罗河对埃及的影响。 通过读“苏伊士运河与好望角航线比较”图，理解它在世界航运上的价值，及对埃及经济的重要意义。 情感、态度和价值观 通过讨论、制作幻灯片等活动，培养学习地理的兴趣和相互协作的精神。 通过分析埃及人民利用尼罗河发展灌溉农业和经济的事实，进一步树立正确的人地观。 展示埃及金字塔的图片，激发学生的学习欲望，试想一下如果我们去埃及旅游，应该做哪一些准备工作？（学生自由发言） 教师归纳：1、知道埃及在哪里 2、知道可选择哪些交通方式去埃及 3、知道埃及有哪些旅游景点 三、教学设计 引入新课 讲授新课 一、地理位置 说一说 埃及位于非洲的哪个方位？ 埃及的海陆位置如何？ 埃及在亚洲境内的领土叫什么？ 二、“东方伟大的航道”——苏伊士运河 我们现在选择坐船的方式从上海出发到埃及的亚历山大港，请同学电脑操作，画出航线图，并说出沿途经过哪些海洋、运河和海峡。 （地图上着重突出苏伊士运河） 亚历山大 上海 读“苏伊士运河与好望角航线比较”图，请同学分析其开凿的作用：不仅沟通了亚洲和欧洲，缩短航程，而且对于埃及本国经济有极大价值。（教师适当展开，作简单介绍） 苏伊士运河唯一的跨海大桥“穆巴拉克大桥”