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一、免疫系统的组成 必修3第25讲 免疫调节 * 必修3第25讲 免疫调节 必修3第25讲 免疫调节 必修3第25讲 免疫调节 必修3第25讲 免疫调节 * 第 4 节 免疫调节 必修 3 1.人体免疫系统在维持稳态中的作用。 2.艾滋病的流行和预防。 免 疫 系 统 免疫器官 免疫细胞 （发挥免疫作用的细胞） 免疫活性物质 （免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所） 骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体 　　　 淋巴细胞 (迁移到胸腺中成熟) (在骨髓中成熟) 吞噬细胞 —抗体、 淋巴因子、溶菌酶等 （位于：淋巴液、血液、和淋巴结中） （由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质 ） T细胞 B细胞 阅读课本P35页“免疫系统的组成”，完成下列问题： 各种免疫细胞的比较 二、免疫系统的防卫功能 1、免疫的三道防线： 免疫 非特异性免疫 第一道防线：由 和 构成 第二道防线：由 和 构成。 特异性免疫—— 第三道防线： 由 和 借助血液循环和淋巴循环而组成的。 皮肤 黏膜 体液的杀菌物质 吞噬细胞 免疫器官 免疫细胞 非特异性免疫与特异性免疫比较（ 阅读课本P37图2-15后讨论： （1）、什么是抗原？什么是抗体？抗体是那里产生的？ （2）、在此过程中吞噬细胞起了什么作用？吞噬细胞属于哪道防线？ 2、体液免疫的过程 (1)抗原：可使机体发生 的物质 抗原与抗体 特异性免疫反应 如：病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质。 作为抗原必须具备什么样的特性呢？ ①异物性 一般来说都是进入人体的外来物质， 如细菌、病毒、花粉等 自身的组织或细胞有时也会成为抗原 如癌细胞等 ②大分子性 通常是相对分子质量大于10000 ③特异性 一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞 发生特异性结合 (2)抗体：受抗原刺激后产生，并能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的 。主要分布在 ，也分布于 及外分泌液中 球蛋白 血清 组织液 (1)化学本质： (2)合成分泌的场所： (3)产生抗体的细胞： 免疫球蛋白。 浆细胞(或效应B细胞) 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 4、体液免疫（重点） 体液免疫过程 抗原（细菌） 吞噬细胞（吞噬、处理） T细胞（识别） B细胞（识别） 效应B细胞（浆细胞） 记忆细胞 抗体 抗原抗体结合（形成沉淀或细胞集团） 吞噬细胞吞噬消化 增值、分化 产生 呈递 呈递 笔记 没有识别能力 直接呈递抗原 淋巴因子 细胞免疫 5、细胞免疫（重点） 吞噬细胞（吞噬处理） T细胞(识别) 与靶细胞结合 抗原（病毒） 效应T细胞 记忆细胞 增殖、分化 使靶细胞裂解，暴露抗原，使之与抗体结合 细胞免疫过程 分泌淋巴因子 吞噬细胞吞噬消化 呈递 笔记 三、免疫系统的监控和清除功能 清除衰老、死亡或损伤的细胞 识别和清除体内的异常细胞 四、免疫失调引起的疾病 免疫 过弱： 免疫 过强 自身免疫病 过敏反应 已产生免疫的机体在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。 艾滋病 常见的自身免疫病： 风湿性心脏病； 类风湿性关节炎； 系统性红斑狼疮。 自身免疫病 过敏反应的特点： ①发作迅速，反应强烈，消退较快； ②一般不会破坏组织细胞；也不会引起 组织严重损伤。 ③有明显的遗传倾向和个体差异 病毒分布： 艾滋病 艾滋病患者和携带者的 血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中 传播途径： 1）性行为传播 2）血液传播 3）母婴传播 病因：感染HIV,T细胞大量凋亡。 四、 免疫学的应用 1.免疫预防 2.免疫治疗 3.器官移植 免疫学应用在三个方面： 例题1(2010年高考全国理综)下列关于免疫细胞的叙述，错误的是(　　) A．效应T细胞可以释放淋巴因子 B．T淋巴细胞可以产生多种抗体 C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 D．一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体 B (2009年高考四川卷)病原体对不同 免疫状态小鼠的感染进程如图所 示。下列相关叙述，正确的是(　) A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性 免疫受损，特异性免疫也无法产生 B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体， 但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生 D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用 B 变式训练1： 例题2.下列各项中属于特异性免疫的是 A．