北京市2015-2016学年高一数学下册（必修5）1.1.2 正弦定理（二）（课件） .pptVIP

人教A版 高中数学必修5 第一章 解三角形 1.1.1 正弦定理（第二课时） A b a C B c “无限风光在险峰”，在充满象征色彩的诗意里，对险峰的慨叹跃然纸上，成为千古之佳句．对于难以到达的险峰应如何测出其海拔高度呢？能通过在水平飞行的飞机上测量飞机下方的险峰海拔高度吗？在本节中，我们将进一步学习正弦定理的应用，借助已学的三角形的边角关系解决类似于上述问题的实际问题． 复习回顾 利用正弦定理可以解决以下两类有关解三角形的问题 (1)已知三角形的任意两个角与一边，求其他两边和另一角； (2)已知三角形的任意两边与其中一边的对角，求另一边的对角， 进而可求其他的边和角． 提示：在△ABC中，若AB，则ab. 由正弦定理得2RsinA2RsinB，即sinAsinB. 若sinAsinB，则2RsinA2RsinB(R是△ABC的外接圆半径)． 由正弦定理得ab. 综上所述，在△ABC中，AB与sinAsinB等价． 典例剖析 类型一 例1在△ABC中，已知A＝60°，B＝45°，c＝2，解三角形． [分析]　已知两角，由三角形内角和定理第三角可求，已知一边可由正弦定理求其它两边． [方法规律总结]　已知任意两角和一边，解三角形的步骤： ①求角：根据三角形内角和定理求出第三个角； ②求边：根据正弦定理，求另外的两边． 注意：若已知角不是特殊角时，往往先求出其