2016-2017学年高中生物 第五章 细胞增殖、分化、衰老和死亡 第一节 细胞增殖（第2课时）观察植物细胞的有丝分裂和无丝分裂练习 苏教版必修1.docVIP

第2课时　观察植物细胞的有丝分裂和无丝分裂 目标导航　1.回顾有丝分裂的内容归纳有丝分裂中染色体和DNA等物质的数目变化特点并画出坐标曲线图。2.结合教材P制作装片并观察植物细胞的有丝分裂比较分析动植物有丝分裂的异同。3.概述无丝分裂。 一、观察植物细胞的有丝分裂(阅读P～96) 实验原理 (1)在高等植物体内有丝分裂常见于根尖、分生区细胞。由于各个细胞的分裂是独立进行的因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。 (2)高倍镜下观察各个时期细胞内染色体(或染色质)的存在状态就可以判断这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期进而认识有丝分裂的完整过程。 (3)染色体易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色有利于观察。 实验步骤 绘制有丝分裂各时期示意图 二、植物细胞和动物细胞有丝分裂的异同 相同点：基本过程相同都要经历分裂间期和分裂期。 不同点：高等植物细胞没有中心体纺锤体由两极发出的纺锤丝构成的；在分裂末期在赤道板处形成细胞板细胞板扩展成细胞壁。 三、有丝分裂的意义 在有丝分裂过程中染色体复制一次细胞分裂一次 分裂结果是染色体平均分配到两个子细胞中这保证了子代与亲代细胞间遗传性状的稳定性。 四、无丝分裂(阅读P) 1.无丝分裂的过程一般是细胞核先延长核从中部缢裂成两个子细胞核接着整个细胞也从中部缢裂成两个子细胞。 2在高等动物体内某些迅速增殖的组织如口腔上皮细胞、伤口附近的细胞和体外培养的动物细胞可以通过无丝分裂的方式形成新细胞。 无丝分裂过程中没有染色体和纺锤体等结构出现。但有遗传物质的复制。 一、观察植物细胞的有丝分裂 实验过程 注意事项 根尖培养 应经常换水防止根细胞缺氧进行无氧呼吸产生酒精使根细胞中毒、腐烂 解离 解离时间不宜过长或过短：过长会使根尖过分酥软且染色体成分被破坏；过短使根尖细胞解离不充分不能相互分离 漂洗 漂洗一定要彻底防止残留的解 压片 用力要恰当均匀过重可能将组织压烂过轻则细胞不能分散开 观察 先在低倍镜下找到分生区细胞。其特点是：呈正方形排列紧密；再换用高倍镜 该实验的选材有什么要求？下表中最适合的是哪一种生物？ 生物 分裂间期(h) 分裂期(h) A 10.6 0.4 18 0.5 C 3.5 1 D 10.4 2.3 答案　由于处于分裂期的细胞数目较少因此选材时要选分裂期占细胞周期的比例相对较高的生物细胞这样可以使处于分裂期的细胞相对较多容易观察。根据这个原则上表中最合适的应该是物种C。 能否将视野固定在一个细胞观察其连续的变化过程？如果不能应怎样做？ 答案　将视野固定在一个细胞观察不到动态分裂过程细胞解离后已被杀死因此要通过移动装片寻找不同时期的细胞分裂图像。 分生区细胞具有什么特点 答案　分生区细胞的特点是呈正方形；排列紧密；有的细胞正在分裂。 1下列关于实验过程的描述正确的一组是(　　) 解离的目的是使细胞重叠 漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸和酒精的混合液避免解离过度 用龙胆紫染液是为了将染色体染成紫色 压片可将根尖细胞压成单层使之不相互重叠 当看到一个中期细胞时要注意观察它如何进入后期、末期 B.②③④ C.③④⑤ D.①②③ 问题导析　(1)解离的主要目的是使细胞分开还能杀死固定细胞增加细胞的通透性便于染色。 (2)漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸和酒精的混合液避免解离过度。 (3)龙胆紫染液可以将染色体染成紫色。 (4)压片的目的是使根尖细胞不相重叠形成 (5)经过解离的细胞已经死亡不会再发生持续的周期变化了。 答案　B 一题多变 在“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”实验中～3组同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下表请据表回答： 组别 操作步骤 解离 漂洗 染色 制片 观察 － ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － ＋ ＋ 注：“＋”表示已操作－”表示未进行该操作。 ～3组同学观察到的实验结果分别是________。 染色体未染上颜色无法看清 细胞重叠看不到染色体 染色体染上颜色清晰可见 染色体着色很浅模糊不清 答案　B、D、A 二、植物细胞有丝分裂过程及与动物细胞有丝分裂的比较1.植物细胞有丝分裂过程 动植物细胞分裂图像的比较 发生时期和内容 高等植物细胞 动物细胞 不 同 点 间 期 发生复制的结构不完全相同 DNA的复制和有关蛋白质的合成 除DNA的复制和有关蛋白质的合成还有中心粒的复制 前 期 形成纺锤体的方式不同　　 细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 中心粒周围发出星状射线形成纺锤体 末 期 形成子细胞的方式不同　　 细胞中央出现细胞板向四周扩展形成细胞壁一个细胞形成两个子细胞 细胞膜中部向内凹陷一个细胞缢裂成两个子细胞 相同点 分裂间期都进行染色体复制；分