高中数学北师大版选修2-1练习课件：2.6 距离的计算 .pptVIP

[目标导航] 1．了解用向量方法解决线线、线面、面面的距离的计算问题，体会向量方法在研究几何问题中的作用． 2．了解用向量方法解决距离问题的过程，体会由平面到空间维数增加所带来的影响． 1．如图，正方体的棱长为1，C、D分别是两条棱的中点，A、B、M是顶点，那么点M到截面ABCD的距离是________． 2. 在长方体ABCD－A1B1C1D1中，AA1＝5，AB＝12，那么直线B1C1和平面A1BCD1的距离是________． 解析：由于B1C1∥平面A1BCD1，则B1C1到平面A1BCD1的距离即为点B1(或C1)到平面A1BCD1的距离． 3. 已知，正方体ABCD－A1B1C1D1的棱长为1，求平面A1BD与平面B1CD1间的距离． 解：以D为原点，建立如图所示的空间直角坐标系，则A1(1,0,1)，B(1,1,0)，D1(0,0,1)， 4. 已知棱长为1的正方体ABCD－A1B1C1D1，求异面直线AD1与A1B间的距离． 第二章　空间向量与立体几何 栏目导航 §5　夹角的计算 第二章　 空间向量与立体几何 课时作业20　距离的计算 1 2 课堂对点训练 课后提升训练 课堂对点训练 点到平面的距离 知识点一 直线与平面间的距离 知识点二 平面与平面间的距离 知识点三 异面直线间的距离 知识点四 温馨提示：请点击按扭进入WORD文档作业 课后提升训练 * *