2016-2017版高中生物 第1单元 遗传与变异的细胞学基础 第1章 染色体在有性生殖中的变化 第1节 减数分裂与配子形成学案 中图版必修2.docVIP

第一章　染色体在有性生殖中的变化 第一节　减数分裂与配子形成 1．掌握减数分裂的概念。(重点) 2．掌握减数分裂过程中DNA分子、染色体数目的变化及细胞形态的改变。(重难点) 3．分析有丝分裂和减数分裂的区别与联系。(重难点) 4．观察细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。 减 数 分 裂 1．范围：进行有性生殖的生物。 2．时期：产生成熟生殖细胞过程中。 3．特点：染色体复制一次，细胞分裂两次。 4．过程(以精细胞形成过程为例) 5．结果：产生的子细胞即生殖细胞内染色体的数目是体细胞染色体数目的一半。 [合作探讨] 探讨1：①③的关系是怎样的？若此细胞进行减数分裂，能联会的染色体有哪些？ 提示：①和③为同一个着丝粒连接在一起的姐妹染色单体；在减数分裂中，④和⑦、⑤和⑥可以联会。 探讨2：次级精母细胞中含同源染色体吗？染色体数与初级精母细胞相比有何变化？ 提示：由于在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，分别进入两个次级精母细胞中，所以次级精母细胞中不再含有同源染色体，染色体数比初级精母细胞减少了一半。 探讨3：减数第二次分裂后期与减数第一次分裂后期染色体分离情况相同吗？ 提示：不同。减数第一次分裂后期：同源染色体分离，每一极得到每对中的一条；减数第二次分裂后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分离成两条染色体，每一极得到相同染色体中的一条。 探讨4：减数第二次分裂中还有同源染色体吗？试分析原因。 提示：没有。因为减数第一次分裂结束时，同源染色体已经发生了分离。 [思维升华] 1．减数分裂中有关概念的辨析如下 (1)染色体与DNA的数目。 ①染色体的条数等于着丝粒数，有几个着丝粒就有几条染色体，如上图两个细胞中都有4条染色体。 ②不含染色单体的染色体(未复制时)，每条染色体都含有1个DNA分子，如图甲，其染色体∶DNA＝1∶1；含有染色单体的染色体，每条染色体都含有2个DNA分子和2条染色单体，如图乙，其染色体∶DNA＝1∶2。 (2)姐妹染色单体和非姐妹染色单体。 染色单体的形成是DNA复制的结果，图中a与a′为姐妹染色单体，a与b、b′属于同源染色体上的非姐妹染色单体，a与c、c′，d、d′为非同源染色体上的非姐妹染色单体。 (1)并不是只有能进行减数分裂的细胞才含有同源染色体，正常的体细胞中也含有同源染色体。 (2)存在同源染色体的细胞并不都能配对形成四分体，只有进行减数分裂的细胞才能联会形成四分体。 2．减Ⅰ和减Ⅱ过程的不同点(假设体细胞内染色体数为2N) 项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 染色体间期是否复制 复制 不复制 着丝粒变化 不分裂 分裂 染色体数目变化 2N→N(减半) N→2N→N DNA数目变化 2N→4N→2N 2N→N(减半) 染色体主要行为 有联会现象；四分体的非姐妹染色单体交叉互换；同源染色体分离，非同源染色体自由组合 着丝粒分裂，染色单体分开 染色单体 无(0)→有(4N)→有(2N) 有(2N)→无(0) 同源染色体 有(N对) 无 3.DNA、染色体和染色单体的数目变化曲线 1．(2016·泰安模拟)下列关于同源染色体的叙述正确的是(　　) A．一条染色体经复制后形成的两条染色体 B．一条来自父方、一条来自母方的染色体 C．在减数分裂中能联会的两条染色体 D．形状和大小一般都相同的两条染色体 【解析】　同源染色体一条来自父方，一条来自母方，形态、大小相似，并且能在减数第一次分裂前期联会。但是仅满足一条来自父方、一条来自母方或形态特征大体相同，不一定是同源染色体。 【答案】　C 2．下图是与细胞分裂相关的坐标图(不考虑质DNA)，下列有关说法正确的是(　　) 【导学号 A．甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期 B．甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂 C．乙图中AB段细胞中染色体、染色单体、DNA的比例为1∶2∶2 D．乙图中的CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半 【解析】　甲图中的CD段表示染色体的着丝粒分裂，为有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，故A项错。AB表示DNA复制，也可以发生在精巢的部分细胞进行有丝分裂时，故B项错。乙图的CD段表示减数第二次分裂，其后期着丝粒分裂后，染色体加倍，染色体数目与体细胞的相等，故D项错。 【答案】　C 配 子 的 形 成 1．精子的形成 (1)形成场所：睾丸。 (2)过程 精原细胞精细胞精子。 2．卵细胞的形成 (1)形成场所：卵巢。 (2)形成过程 1个卵原细胞(染色体数：2n) 间期：细胞体积增大、染色体复制 减 Ⅰ 减 Ⅱ 3．精子和卵细胞形成过程的区别(以哺乳动物为例) (1)细胞质分裂方式： ①精子形成过程：两次细胞质都是均等