删繁就简法、段落分层法与概括主要问题的三大方法与技.docVIP

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2017-03-01 发布于天津
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文本阅读当恰当转换语言无锡市第六高级中学徐其英关键词阅读答案分析综合转换语言抽象概括简洁明确一转换学生思维由搬运信息而至加工信息现代文阅读是高考试卷中的重头戏它能有效地区分出学生语文能力的高下对照高考说明高考对现代文阅读的能力考查主要体现在四个方面理解能力层级分析综合能力层级鉴赏评价能力层级与探究能力层级常常会发现学生失分较多的不独是能力层级较高的那一部分试题还有对文章内容进行客观性把握的理解分析综合那一部分基础题分析学生组织的错误答案其实很多学生并不缺乏敏锐的捕捉筛选信息的能力但深为遗憾的是学

文本阅读当恰当转换语言无锡市第六高级中学徐其英关键词：阅读答案分析综合转换语言抽象概括简洁明确一、转换学生思维：由搬运信息而至加工信息现代文阅读是高考试卷中的重头戏，它能有效地区分出学生语文能力的高下。对照高考说明，高考对现代文阅读的能力考查主要体现在四个方面：理解（能力层级B）、分析综合（能力层级C）、鉴赏评价（能力层级D）与探究（能力层级F）。常常会发现，学生失分较多的不独是能力层级较高的那一部分试题，还有对文章内容进行客观性把握的理解、分析综合那一部分基础题。分析学生组织的错误答案，其实很多学生并不缺乏敏锐的捕捉、筛选信息的能力，但深为遗憾的是学生基本原封