初中有理数小结(附乘方经典习题)综述.docx

初中有理数小结（附乘方经典习题）1.有理数的认识：在数学上，有理数是一个整数a和一个非零整数b的比，例如3/8，通则为a/b，故又称作分数。0也是有理数。有理数是整数和分数的集合，整数亦可看做是分母为一的分数。2.有理数与无理数：有理数的小数部分是有限或为无限循环的数。不是有理数的实数遂称为无理数，即无理数的小数部分是无限不循环的数。3.拓展延伸：有理数集可用大写黑正体符号Q代表。但Q并不表示有理数，有理数集与有理数是两个不同的概念。有理数集是元素为全体有理数的集合，而有理数则为有理数集中的所有元素。4.有理数的定义：整数可以看作分母为1的分数。正整数、0、负整数、正分数、负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数（rational number）。5.有理数的认识2：有理数为整数和分数的统称。正整数和正分数合称为正有理数，负整数和负分数合称为负有理数。因而有理数集的数可分为正有理数、负有理数和零。由于任何一个整数或分数都可以化为十进制循环小数，反之，每一个十进制循环小数也能化为整数或分数，因此，有理数也可以定义为十进制循环小数。有理数集是整数集的扩张。在有理数集内，加法、减法、乘法、除法（除数不为零）4种运算通行无阻。6.有理数的大小顺序的规定：如果a-b是正有理数，当a大于b或b小于a，记作ab或ba。任何两个不相等的有理数都可以比较大小。7.有理数及其分类有理数的分类按不同的标准有以下两种：按定义分类整数：正整数、0、负整数分数：正分数、负分数按数的性质分类正有理数：正整数、正分数0负有理数：负整数、负分数8.基本运算法则加法运算：同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。异号两数相加，若绝对值[2] 相等或者相反数[3] ，和为0；若绝对值不相等，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两数相加的0。一个数同0相加仍得这个数。互为相反数的两个数，可以先相加。符号相同的数可以先相加。分母相同的数可以先相加。几个数相加能得整数的可以先相加减法运算：减去一个数，等于加上这个数的相反数，即把有理数的减法利用数的相反数变成加法进行运算。乘法运算：同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数与零相乘，都得零。几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有奇数个时，积为负，当负因数有偶数个时，积为正。几个数相乘，有一个因数为零，积就为零。几个不等于零的数相乘，首先确实积的符号，然后后把绝对值相乘。除法运算：除以一个不等于零的数，等于乘这个数的倒数。2.两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。零除以任意一个不等于零的数，都得零。注意：零不能做除数和分母。有理数的除法与乘法是互逆运算。在做除法运算时，根据同号得正，异号得负的法则先确定符号，再把绝对值相除。若在算式中带有带分数，一般先化成假分数进行计算。若不能整除，则除法运算都转化为乘法运算。乘方运算：（1）负数的奇数次幂是负数，负数的偶数次幂是正数。例如：（-2）的3次方= -8，（-2）的2次方=4。（2）正数的任何次幂都是正数，零的任何正数次幂都是零。例如：2的2次方=4,2的3次方=8,0的3次方=0。（3）零的零次幂无意义。（4）由于乘方是乘法的特例，因此有理数的乘方运算可以用有理数的乘法运算完成。（5）1的任何次幂都是1，-1的偶次幂是1，奇次幂是-1。9.有理数运算定律：加法运算律:（1）加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变，即a+b=b+a。（2）加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加或者先把后两个数相加，和不变，即（a+b）+c=a+（b+c）。减法运算律：（1）减法运算律：减去一个数，等于加上这个数的相反数。即：a-b=a+（-b）乘法运算律：（1）乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变，即ab=ba。（2）乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数先乘，或者先把后两个相乘，积不变，即（ab）c=a（bc）。（3）乘法分配律：某个数与两个数的和相乘等于把这个数分别与这两个数相乘，再把积相加，即a（b+c）=ab+ac混合运算法则：有理数的加减乘除混合运算，如无括号指出先做什么运算，按照“先乘除，后加减”的顺序进行，如果是同级运算，则按照从左到右的顺序依次计算。10.除以零的谬误在代数运算中不当使用除以零可得出无效证明：a=b。前提a不等于b。由：0a=0，0b=0，得出0a=0b。两边除以零，得出0a/0=0b/0。化简，得：a=b以上谬论一个假设，就是某数除以0是容许的，并且0 / 0 = a。中考考点归纳：1.1 正数和负数正数：大于0的数；负数：小于0的数；（2）0既不是正数，也不是负数；在同一个问题中，分别用正数和负数表示的量具有相反的意义；－a不一定是负数，+a也不一定是正数；自