祝平次-论文写作.ppt

論文寫作 祝平次 概論 形式與內容 報告三句訣 段落的形成 論文的各部分 引文的使用 人稱的問題 報告三句訣 say what you are going to say say it say what you have said 段落的形成：TBER T：Topic 主題句 (起) B：Bridge 承接句 (承) E：Example 實例、論證 (轉) R：Restatement 重新陳述主題 (合) 論文形式的方向 小題大作與大題小作 由大而小，由小而大 從論域到論題；從論題到論點 從論點到論題；從論題到論域 研究成果有什麼貢獻 論文的各部分 前言、概述 主要章節 章節的安排 標題的使用：不要太多層次；注意章節間的對稱 結論 Restatement：前言用問題的方式來點出研究主題；結論則需以具體的研究成果來回答前言中的問題 簡述論題，總結研究成果，研究成果的貢獻，及可能的發展 引文的使用 引文的目的 使用引文的原則 引文的格式 注意事項 註腳的撰寫 內容 標註出處 實質（有內容的註腳） 詳細的說明，但非內文的重點，避免喧賓奪主，寫入註腳 有意義的學術關聯：相關的論點、可以發展的議題等等 格式與標點符號 剽竊的避免：概念或詞句的引用 人稱的問題 必需清楚表達誰講了什麼、什麼是誰的意見。但有些清楚的關係則不必言明，不必像很多後現代作家的覺醒，時時質疑著、自清著自我，但也要避免藉著混淆敘述者而達到某種特定的利益目標。 撰寫論文者（我） 其他的二手資料、原始資料裡的敘述者 原始資料裡的敘述者與其不連貫性 結論 論文的形式只是為了加強論點的說服力；不要讓形式奪了論點本身的光彩。 引文，只是論文諸多形式中的一種運用；用來訴諸讀者的理性判斷，以增強論文的說服力，切忌讓引文喧賓奪主，覆蓋了作者自己的論點。 論點！論點！論點！萬流歸宗，只為論點。紮實的學術研究用來證成論點的正確；清晰的論文寫作用來增加論文的說服力。 前言或概述的各部分 論題的陳述 論題的學術意義（目的） 研究取徑、方法、觀點（異同） 文獻評論 章節概述 結論：學術貢獻(點到為止；或融入目的) 引文的目的(一) 幾乎每一個認真的研究，都是奠基在許多前人的作品上。 研究者若試著將她在研究過程中所收集到的合適引文都用到她的論文中的話，可能會使研究者自己的觀點過於隱晦，或甚至完全消失；有時，也可能會使讀者覺得不耐。(文獻回顧的目的之一，就在於使後面章節的行文，不會為過多的二手資料的意見及註腳所打斷。) 引文的目的(二) 理想的情況是，有原創性作品的作者，用他們自己的話去呈顯他們的論點，然後藉著慎選他人作品中的引文來具體化和加強自己的本文。 在選擇引文時，作者應顧及到可能的讀者。是直接引用的效果或是改寫的效果較好？因為缺乏時間或個人習慣選擇略過太長或太頗繁的引文的讀者是否會遺漏一些重要的主旨？ 這裡不是要抹黑對引文的使用，而是要提醒對引用不要過度的使用或誤用。 使用引文的原則 眾所周知的事實，在很多文獻中都可以得到的資訊，不應該放在引號中，也不必註明資料來源，除非所用的語句、文詞是直接來自別人。 引文要越精確越好。如果可能，研究者應該以原典或是最早的資料來源來核對每條引文。（筆記做得粗疏的研究者是自找麻煩，尤其是對於他們後來沒有辦法再接觸得到的資料而言。）檢查引文是在最後定稿時所必須做的步驟。 引文的格式 引文分為行文中的引文與獨立引文（和行文分開）。 一條引文要隨文列入或者和本文隔開，一般決定於它的長度。但也要考慮引文本身的性質、引文的條數、及列印出來的頁數等因素。 獨立引文前後通常不使用引號。用引號時單引號、雙引號交替使用。 當引文使用於一個句子的最末，而引文本身是問句或驚嘆句，需要有它自己最終的標點，那麼這樣的標點就保留下來，當作引文的一部份，而句點則加在引文括弧之後。 Sic：原文如此 插入語：補足引文的形式或意義。()和[]。 注意事項 筆者對引文的態度(贊成、反對、保留) 一般來講，不反對即贊成。須想清楚你為什麼贊成及反對一個引文。另外，有時引文是用來補充資料的。 註腳須註明參考資料與文本的關係 不要沒有引文的形式，但加了一個註腳。 引文的前引與後續 一般引文的前引語，是用來引導讀者進入引文，使得引文在語法上較為通順及意義上較為清晰。 後續文，則是用來討論獨立引文的內容。並連接引文和本文，及明示引文和本文的關係。 儘量避免以引文開頭及結束一個段落。 儘量避免連續引用好幾段不連續的引文。 注腳格式與標點符號 注腳格式 書、書中章節、學報論文、學位論