智能化计算机应用学科-徐晓飞哈尔滨工业大学计算机科学与.ppt

服务经济时代的T型人才 服务经济时代的Π型人才 合作伙伴体系：与美国、法国、德国、英国、爱尔兰、意大利、俄罗斯、日本、韩国、新加坡、澳大利亚等建立校际合作、教授合作关系，强调实质性合作。 国际师资体系：引进国际师资、兼职教授/博导；派出教师进修访问。 合作项目体系：开展国际合作项目、校企合作项目。 合作办学体系：课程体系与教学大纲建设、国外教材与课件、教学方式、联合人才培养。 留学生培养体系：加强国际留学生培养能力，增加国外留学生规模与层次。 合作平台体系：国际联合实验室、国际会议。 学院层面：积极推进学院国际化氛围，建立院级国际合作关系；设立国际合作重点项目; 引进国外知名教授，定期派教师出国访问，促进教授国际合作关系；创立国际联合实验室，建立长效合作平台；举办国际会议，扩大学校知名度。 教师层面：自觉增强国际合作能力；加强国际交流，经常参加国际会议和交流活动；建立实质性国际合作伙伴，开展国际合作项目、校企合作项目；积极招收培养国外留学生， 学生层面：积极参加国际化教学与科研活动，开展英语研讨活动；采用国外教材与课件；用英语发表学术论文；参与国际化联合人才培养；增强国际竞争能力。 项目目标：面向二十一世纪科学发展前沿和国家中长期发展需求，积极开展与国际知名学者及其团队在学术研究与人才培养方面的长期深入合作，提高哈工大计算机学科的科研与教学水平，保持与国外先进水平的同步，并实现跨越发展；通过国际合作项目及相关国家重点项目，产生具有国际领先或先进水平的合作研究成果，培养具有国际竞争力的高水平专业人才；同时，建立长效国际合作平台，保证可持续发展。 “二”个重点：科研与教育并举式的国际合作 “十”余个伙伴：重点发展十余个以世界知名学者为带头人的高水平科研与教学团队 。 “一”批科研与教育成果：在新学术方向、学者卓越网、国际合作项目、联合实验室、国际学术会议、学术论文、学生联合培养等方面取得一批成果。 二十一世纪计算技术新方向： 移动计算与穿戴计算 企业与服务计算 感知计算与数据库理论 人机和谐环境 生物计算 主要国外合作单位及伙伴： 美国：卡内基-梅隆大学计算机科学学院、麻省理工学院计算机科学与人工智能实验室、德克萨斯州大学、犹他州立大学、普度-印第安那大学、IBM公司研究中心、微软公司研究院 法国：波尔多第一大学、克莱蒙－费朗第二大学 德国：柏林工业大学与弗朗霍夫IPK研究所 英国：爱丁堡大学信息学院 瑞典：Linkoping大学 新加坡：新加坡国立大学 主要合作活动： 学术交流与互访：邀请国外专家来校讲学、短期客座研究；加强国际学术交流氛围。 聘请专家为客座教授：聘请一批国外知名教授来校担任客座教授或兼职博导，建立长期密切合作关系，使之成为本单位重要的高水平学术资源。 派出人员访问与交流：派出本单位的教授和研究生到国外伙伴大学、研究机构进行访问和学术交流，提高教师和学生的国际合作能力，扩大哈工大的国际知名度。 共同承担国际合作项目：争取国际性研究项目，同时引导和承担国家级项目，推出高水平合作研究成果，提高哈工大在应用基础科学研究、高技术研究的水平。 联合发表论文：通过与国外知名学者的合作研究，在国际顶级学术会议和刊物上发表高水平论文。 建立联合实验室：通过与伙伴大学、公司、研究所合作，整合和建立联合实验室，为长效合作建立平台和联合机制，并为今后的长期合作打下坚实基础。 共同主办国际学术会议：合作承办或协办国际学术会议，扩大国际影响。 联合培养博士/硕士研究生：建立学生联合培养体系，包括双边联合硕士学位、博士生联合培养制等，培养具有国际竞争力的高质量人才。 培养精英品牌人才的教育体系 哈工大精英人才教育与培养体系 培养“研究型、个性化、精英式”品牌人才 “金字塔”计算机创新教育体系 建立与国际接轨的一流计算机教育体系 学科建设国际化：每个博士点要聘请国外知名教授来兼职，参与学科建设。 教师队伍国际化：每位教授要有长期国际合作伙伴和国际合作项目；同时，积极派遣青年教师和教学型教师出国访问进修，增强国际交流与合作经验。 教学方式国际化：通过引进国外课程体系、教材与课件、实验条件、双语教学等来促进教学方式的国际化。 学生培养国际化：通过与国外联合培养研究生和学生国际交换来促进学生培养过程的国际化。 学生活动国际化：鼓励支持学生参加国际学术会议、文化体育交流和科技发明竞赛活动，培养学生的国际意识，增长国际交流经验。 国际联合实验室：微软-教育部语言语音重点实验室、哈工大-IBM联合实验室、欧洲企业互操作虚拟实验室中国站点、哈工大-佳能泰克联合实验室、哈工大－SUMSUNG联合实验室、哈工大－艾尔博塔创新技术中心、哈工大－雅虎联合实验室；哈工大-Intel联合实验室等； 国际合作榜：明确国际化指标体系，比较和激励各单位、各位教师开展国际