2.1《大气的水平运动》课稿.ppt

太和中学：蒲小林 齐读：我是天空里的一片云，? ?偶尔投影在你的波心——? ?????你不必讶异，? ?????更无须欢喜——? ?在转瞬间消灭了踪影。? ?你我相逢在黑夜的海上，? ?你有你的，我有我的，方向；? ?????你记得也好，? ?????最好你忘掉，? ?在这交会时互放的光亮！? ?????????????????????? ?——徐志摩? 一引入： 风与我们 二本节达到目标： 1.理解形成风的直接原因： 后考虑：水平气压梯度力+地转偏向力 再考虑：水平气压梯度力+地转偏向力+摩擦力 3.能对风向,风力大小进行正确判断 2.理解3种情况下的风向： 先考虑：水平气压梯度力 朗读课本 生成问题 1030 1020 1010 （hPa） 气压梯度：同一水平面上，单位距离间的气压差。 A 三新授1、形成风的直接原因 C B 水平气压梯度力：大气由高压区流向低压区的力。 风 风 风 风 受热 冷却 冷却 小组比赛1 小组比赛3： 分别画出高空 和近地面风向 三新授1、形成风的直接原因 水平气压梯度力 与等压线垂直，由高压指向低压 等压线越密，梯度力越大，风速越大 风向 水平气压梯度力 1030 1020 1010 1030 1020 1010 （hPa） 力的方向：垂直于等压线，由高压指向低压 力的大小：与气压梯度(等压线的疏密)成正比 风向 情况1