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建设学习型领导班子实施方案 党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。学习不仅是个人进步和发展的需要，同时也是党的事业进步和发展的需要。每一个党员干部，要适应当今知识经济时代环境的变化，就必须不断进行知识更新，终身学习。而建设马克思主义学习型政党基础在各级党组织。 单位领导班子是单位事业发展的领导核心，创建学习型领导班子是建设中国特色单位教育的必然要求，是履行和实现单位历史责任的必然要求。因此，建设学习型领导班子尤为重要。 一、建设学习型领导班子的重要性 建设学习型领导班子，是深入学习贯彻科学发展观的重大举措。单位领导班子只有深刻领会、全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质，才能夯实理论功底，提高运用理论指导实践、解决问题、推动工作的能力，增强工作的科学性、原则性、系统性、预见性和创造性，努力开创各项工作的新局面。 建设学习型领导班子，是提高领导班子执政能力的重要前提。在当代经济社会发展的激烈竞争中，学习成为推动经济社会发展的重要动力，单位领导只有加强学习，不断增强学习能力，提高科学判断形势、驾驭市场经济、应对复杂局面、依法执政和总揽全局的能力，认真改进领导方式和工作方法，才能抓住机遇，加快单位发展。 建设学习型领导班子，是切实解决当前领导干部在学习方面存在的突出问题的迫切要求。单位领导要带头把学习放在工作的首位，率先成为学习型领导集体和学习型干部，要通过学习提高能力，努力建设一支政治素质强，具有开拓创新、团结协作精神和勤政廉洁作风的领导队伍。 二、建设学习型领导班子的总体目标 建设学习型领导班子的出发点是使学习成为一种管理的理念，着力点是提高班子的管理水平，落脚点是增强班子的凝聚力和创新力。因此，建设学习型领导班子的总体目标是达到“四个提升”： 1．强化学习理念，规范学习行为，努力提升领导班子的学习力； 2．强化团队精神，提高决策水平，努力提升领导班子的凝聚力； 3．强化创新意识，推进工作落实，努力提升领导班子的执行力； 4．强化服务观念，推动职能转变，努力提升领导班子的服务力 三、建设学习型领导班子的基本要求 1．形成一个氛围，即“乐于学习、善于学习、团队学习、自觉学习、终身学习”。 2．利用二个平台，即“单位轮训平台和自主选学学习平台”。 3．做到三个坚持，即“坚持创新学习方法、坚持理论联系实际、坚持学以致用”。 4．抓好四个学习，即“向书本学习、向实践学习、向同行学习、向典型人物学习”。 四、建设学习型领导班子具体安排 分三个阶段实施： 第一阶段 学习动员 营造氛围 1．时间：2012年4月1日至2012年4月20日 2．内容： （1）制定建设学习型领导班子实施方案及学习动员； （2）大力宣传，营造一个良好的学习氛围，同时对领导班子成员及全体党员进行学习观念的更新，全单位上下统一思想； （3）班子成员制定各自的详细学习计划； 第二阶段 学习教育 创新思维 1．时间：2012年4月21日至2012年11月30日 2．内容： （1）对政治理论的学习 指定内容：《党章》、十七届四中全会《决定》、《社会主义核心价值体系》、《中国特色社会主义理论体系》、《加强领导干部作风建设》、《七个怎么看》。另外，根据单位领导个人特点选择一些个性化的学习内容。 （2）对优秀精神资源的学习 指定内容：相关电教片 （3）对专业前沿的学习 指导内容：根据单位领导各自的研究方向，每天参阅不少于2篇的文献资料。 （4）对国内知名单位的学习 指导内容：选择3-5所在学科建设、专业建设、行政管理、学员管理等方面非常好的国内兄弟单位，进行参观学习。 （5）对典型人物的学习 指导内容：对国内各行业、各领域涌现出的杰出人物，尤其是每年中央台评选出的感动中国先进人物的事迹进行学习。对我单位评选的优秀共产党员事迹进行学习。 （6）对实践的学习 指导内容：选择2-5个教育基地等进行实地考察。 （7）班子成员间相互学习 指导内容：每位班子成员一年中进行不少于1次的交流讲座。 第三阶段 学习总结 形成机制 1．时间：2012年12月01日至2012年12月31日 2．内容： （1）每位班子成员要根据方案的总体要求、个人学习计划和具体的学习情况写出全面的个人学习总结； （2）每位班子成员要写一份学习体会，并总结出个人学习经验； （3）召开总结及研讨会，最终形成一套有效的学习机制。 五、建设学习型领导班子的保障措施 建设学习型领导班子是一项长期的任务，是党建目标管理和思想作风建设的重要工作