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新建本科院校五位一体式优良学风培育初探 　　摘 要 优良学风的培育，不仅关乎高校人才的培养，关乎学校教育的成败，更关乎学生学习进步和思想品质的健康发展。本文笔者立足院系实际，积极探寻培育优良学风，加强思想建设，引领学风；完善相关制度，保障学风；突出主题活动，深化学风；开展调研座谈，调整学风；树立典型模范，激励学风。以期及时总结经验教训，为后期的学风建设提供有益借鉴。 　　关键词 学风 培育 五位一体 　　中图分类号：G640 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.08.009 　　Abstract The cultivation of excellent style of study not only relates to the cultivation of talents in Colleges and universities， but also relates to the success or failure of school education， which is more about the healthy development of students learning progress and thought quality. In this paper， the author based on department actual， actively seek to develop a fine study style， strengthening the ideological construction， led the style of study； improve the relevant system， the style of security； prominent theme activities， and deepen the study style； to carry out research on the informal discussion， adjusting style of study； establish model， style of study motivation. In order to sum up the experience and lessons in a timely manner， to provide useful reference for the construction of the late style of study. 　　Key words study style； cultivation； five-in-one 　　1 学风建设――大学教育教学的永恒主题 　　众所周知，人才培养、科学研究、服务社会和文化传承与创新是当今高校的四大基本职能。其中，大学就人才培养而言，学风建设是首位。学风建设是大学教育教学的永恒主题，是大学实现人才培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时刻都对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。 　　《现代汉语词典》中这样解释学风。学风即“学校的、学术界的或一般学习方面的风气”。就学校而言，学风体现了学校的学习之风、教学之风、学术之风，说到底就是学校的办学之风。其表现在学生身上为学习的自觉性、主动性高不高，学习的情绪饱满不饱满，学习的劲头大不大，学习的毅力顽强不顽强，学习的态度认真不认真，学习的兴趣浓厚不浓厚，学习的人气旺盛不旺盛等；表现在教师身上为教师的治学要求是否严格、治学态度是否严谨、学术风气是否清正。这些有关学习精神方面的表现，一旦蔚然成风，形成具有一定群体性、一贯性和稳定性的良好学习风气，就会带来良好的学习效果，就能学有所得，得有所用，用有所获。 　　总之，一所学校的学风是在长期的办学实践中不断积累和升华出的一种优良传统，凝聚着学校全体师生的学术思想和办学理念。它不仅关乎高校人才的培养，关乎学校教育的成败，更关乎学生学习进步和思想品质的健康发展。因此，努力构建优良学风对高校意义重大。 　　2 我院在优良学风建设促成上的积极探索 　　陕西学前师范学院自2012年改制升本成功后，2013年9月迎来了首届普通本科生。首届本科生如何培养，怎样培养，其培养的质量和水平，对学校未来发展意义不言而喻。基于此，学院将2014年作为学风建设年，全面加强学风建设，极力构建良好学风。 　　2.1 加强思想建设，引领学风 　　早在新民主主义革命时期，毛泽东就提到思想建设的重要性。他认为在党的组织建设、作风建设、制度建设和思想建设中，思想建设是首位，着重于从思想上建设党是党的建设的一条重要指导思