新课程下初中数学课堂引入中的情境创设.docVIP

新课程下初中数学课堂引入中的情境创设 [摘要] 新课程改革要解决的核心问题是改变学生的学习方式,即改学生的“被动学习”为主动学习,激发学生的主体意识教师应更新思想观念,改变教学方法,结合生活,创设课堂教学情境激发学生学习兴趣,从而提高课堂教学[关键词]初中数学 课堂教学 情境创设培养学生的创新意识和动手能力,培养学生学数学、用数学的意识,使其养成良好的学习习惯.促使他们的思想进入最佳状态,使他们的数学学习变得有趣、有效、自信、成功.　一、情境的必要性1、课程标准指出,数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往活动与共同发展的过程.在数学活动过程中,学生与教材及教师产生交互作用,形成