白居易《琵琶行》课件.ppt

琵 琶 行 白居易 “弦凝指咽声停处， 别有深情一万重” 。 ——《夜筝》 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 通篇之绝笔 音乐休止 弦外之声 想像空间 情未休止 每一个乐音似乎都游荡在长短莫测的时空里 * 时期 生活特点 诗歌特点 前期 （从入仕到贬江州司马以前） 仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。 以讽喻诗为主。代表作品为《卖炭翁》 后期 （即自贬江州司马到死） 是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。 以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》 闲适诗：《赋得古原草送别》 白居易生平与诗作 琵琶行 《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。 在正文前面，作者有一段小序。交代 、 、 和 。说明写作的原因，并为全诗定下了 的 感情基调。 时间 地点 人物 故事概况 凄切 本课的鉴赏目标 1.?欣赏作者用语言文字来表现音乐形象的艺术技巧。? 2.?体会“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的内涵。? 3.?初步学习这种以文字表现音乐的写作手法。 文言知识归纳 感斯人言 凡六百一十六言 自言本是京城女 话，名词 字，名词 说，动词 言 数 使快弹数曲 一曲红绡不知数 几，表不确定的数目，数词 数量，名词 语 琵琶声停欲语迟 今夜闻君琵琶语 ?说话，回答，动词 曲，名词 为 因为长句????????? 初为《霓裳》后《六幺》?? 为君翻作《琵琶行》? 写，创作，动词wéi? 弹奏，动词wéi? 替、给，介词wèi 轻：? 轻拢慢捻???????????? 商人重利轻别离?????? 泣：? 满座重闻皆掩泣?????? 座中泣下谁最多??????  轻轻，形容词 轻视，动词 哭泣，动词 眼泪，名词 ?因为 古：两个词，于是创作。??????? 今：表原因的连词。?  阑干 古：参差错杂，纵横散乱。?????? 今：用木、石、钢材制成的拦挡物。?  向前 古：从前、刚才。?????? 今：介词和方位名词构成的两个词。?  老大 古：年龄大。??今：兄弟排行第一。?  颜色 古：神态、脸色。?今：色彩? 古今异义词 歌以赠之???? ????? ? 尝学琵琶于穆、曹二善才? ????? 转徙于江湖间???  本（是）长安倡女?? ??? 使（之）快弹数曲?? ??? 送客（于）湓浦口?????  文言句式? 宾语前置 介宾短语后置；于，向 介宾短语后置；于，在? 省略句，省略谓语 省略句，之，琵琶女 省略句，于，在 反复朗读课文，思考、讨论、回答问题 文章主要写了几个方面的内容？ 琵琶行 独自弹琵琶 欣赏琵琶 演奏琵琶 感叹世态 自述身世 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识 为君翻作琵琶曲 却坐促弦弦转急 满座重闻皆掩泣 诗人 琵琶女 送客闻琵琶 千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面。 东船西舫悄无声 唯见江心秋月白 座上泣下谁最多，江州司马青衫湿 琵琶女的演奏（三次） 一闻琵琶邀相见 再闻琵琶诉沦落 三闻琵琶青衫湿 一闻琵琶 :“主人忘归客不发” 基调：悲凉哀怨 “听其音，铮铮然有京都声。” 形 象 寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 琵琶女出场 1、“寻”、“问”……这一系列的动词，从 中可以看出作者心情如何？ 答：急切、欣喜。 2、琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱 琵琶半遮面“？ 答： 矛盾、含羞。 举止端庄，神态含羞，似有满腹辛酸心事。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用“比喻”的修辞方法，你能找出几处呢？ 一：大量运用比喻。 二：摹声与比喻结合。 三：叙议结合，