2019年三年级数学上册 第6单元 练习课（第4课时）教案 新人教版-1.docVIP

2019年三年级数学上册 第6单元 练习课（第4课时）教案 新人教版 【教学内容】 练习十三第4~5、7~10，12~15*题。 【教学目标】 1.通过对多位数乘一位数笔算乘法知识的回顾，再现知识的形成过程，能运用多位数乘一位数的笔算方法熟练地解决问题。 2.进行观察、分析、判断、设计等数学活动，培养学生观察能力、信息处理能力，以及提出问题和解决问题的能力。 【重点难点】 重 点：熟练计算多位数乘一位数。 难 点：笔算进位乘法中进位问题的计算方法。 【教学过程】 一、谈话导入 教师：前面我们学习了笔算乘法，今天我们就通过一些练习继续来解决一些与笔算乘法有关的问题。 板书课题：练习课。 二、师生互动，解决问题 1.巩固练习。 课件展示小明的作业。 教师：这是小明的三道作业题，老师都给他打了“”，可是他找不出自己存在的问题。 请分析错误的原因，并帮助小明改正。 63×3=189 142×3=326 16×8=848 （1）每组选出一名代表展示汇报。 （2）教师：在笔算多位数乘一位数时要注意哪些问题？ 2.知识应用。 （1）练习十三第4题。（独立完成，反馈交流） （2）练习十三第5题。 教师：你能找出其中的问题吗？ 3.解决问题。 （1）练习十三第7题。 让学生独立完成。 （2）练习十三第8题。 学生尝试列式，讲明算理。 （3）练习十三第9、10题。 组织学生独立完成，小组内交流。 （4）练习十三第12~14题。 先独立完成，后反馈交流。 4.拓展练习。 练习十三第15题。 （1）教师：请同学们仔细观察,计算下面各题，猜一猜乘积和乘数有什么关系？想一想，然后在小组内交流。 99×1=99 99×2=198 99×3=297 99×4=396 （2）组织集体交流。 （3）你能运用发现的规律很快填出下面的数吗？ 99×6=（ ） 99×7=（ ） 99×（ ）=891 三、课堂小结 这节课你有哪些收获？你还有什么问题？ 【教学反思】 通过练习让学生进一步掌握笔算乘法的格式和方法，注意培养学生良好的数学表述能力，并有所拓展和提高，通过这样的分层教学会让学生学有所获。 附送： 2019年三年级数学上册 第6单元 除法单元检测 北师大版 一、我会填。（1-9题每空2分，10题每空1分） 1、750里面有（ ）个百和（ ）个十，也可以看作（ ）个十。 2、240÷2读作（ ），也可以读作（ ）。 3、7的商是（ ）位数。 4、（ ）除以任何不是0的数都得0。 5、400÷8的商的末尾有（ ）个0。 6、600是3的（ ）倍，是5的（ ）倍。 7、1800是（ ）的5倍，是（ ）的9倍。 8、7014÷7的商是（ ）位数，商中间有（ ）个0。 9、814÷4，商的百位数是（ ）。 10、（）里最大能填几？ （ ）×5＜44 7×（ ）＜36 （ ）×9＜65 （ ）×6＜37 8×（ ）＜36 （ ）×3＜26 二、公正小法官。（对的打√，错的打×）（10分）1、9036÷9的商中间有2个0。 （ ） 2、0÷8=8。 （ ） 3、商和除数相乘，结果等于被除数。 （ ） 4、除数缩小10倍，被除数不变，商反而扩大10倍。（ ） 5、4000÷5的商的末尾有3个0。 （ ） 三、选择题。（10分） 1 AUTONUM 、余数必须比除数（ ）。 A、大 B、小 C、一样 2 AUTONUM 、2055÷3的商是（ ）。 A、两位数 B、三位数 C、四位数 3 AUTONUM 、4020÷4的商中间有（ ）个0。 A、1 B、2 C、3 4 AUTONUM 、一个四位数的最高位是（ ）。 A、百位 B、千位 C、万位 5 AUTONUM 、在除法中，0不能做（ ） A、除数 B、被除数 C、商 四、计算题。（共26分） 1、直接写出结果。（8分） 250÷5= 480÷8= 48÷3= 608÷2= 18×4= 120×3= 26×2= 110×8= 2、算一算。（12分） 728÷7÷4 567÷7×8 100-