2019年三年级数学上册第三单元达标检测试题试卷含答案解析.docVIP

2019年三年级数学上册第三单元达标检测试题试卷含答案解析 班别： 姓名： 一、认真填空我最棒。(每空1分，共21分) 1．口算800×3，想：( )个百乘以3是( )个百，也就是1( )，800－3＝( )。 2．口算32×3，想：( )×( )＝( )，( )×( )＝ ( )，( )+( )＝( )。 3．580里面有( )个十，( )里面有78个百。 4．( )个十是800，再加上( )个十是1000。 5．幼儿园买来48个皮球，平均分成2份，每份( )个；还可以平均分成( )份，每份( )个。 6．被除数是270，除数是9，商是( )。 二、请你来当小法官。(每题1分，5分) 1．7个12与12的7倍相等。 ( ) 2．最大一位数与最小三位数相乘的积是900。 ( ) 3．30－5—450÷5。 ( ) 4．两位数乘一位数，积可能是两位数或三位数。 ( ) 5．50×4的积末尾有两个0。 三、按要求计算。(20分) 1．请细心计算，争取全部算对。(8分) 800×4＝ 350÷5＝． 60÷3＝ 32×3＝ 360÷6＝ 24－4＝ 48÷2＝ 400÷8＝ 2．脱式计算。(12分) 36+12－4 560÷8—35 50×7—350 26×3＋51 540÷9+32 300—240÷6 四、仔细填表你能行。(6分) 五、在括号里填上合适的数。(6分) ( )÷5＝100 ( )÷7＝80 ( )×7＝210 96÷( )＝32 6×( )＝480 4×( )＝84 六、在○里填上“”，“”“ ＝”。(6分) 70－0○70＋o 250÷5○280＋4 300÷6○70×5 24×4○42×2 35÷5○80÷8 13×5○5×13 七、根据表中信息解答问题。(每题2分，共土0分) 1．买20个羽毛球，给了100元，应该找回多少钱? 2．买5个篮球要花多少钱? 3．健身器材的价钱是羽毛球的多少倍? 4．买5双球鞋，130元够吗? 5．假设给你100元，你打算买什么? 八、解决问题显身手。(1—3题每题6分，4题8分，共26分) 1．小强要用电脑打一份300字的文件。 2．王小倩同学4天看完一本故事书，前2天平均每天看45页，后2天共看了85页。你知道这本书一共有多少页吗? 3．田园水果店的赵叔叔去采购葡萄。3箱葡萄需要66元。4箱葡萄需要80元。哪种买法比较便宜?每箱便宜多少钱? 新 课 标 第 一 网 4．东光小学有60人参观科技馆，利红小学参观的人数是东光小学的6倍。利红小学租用了9辆客车去科技馆，平均每辆车要坐多少人 附送： 2019年三年级数学上册第三单元采摘节混合运算教案教学设计学案 ? 备课时间：上课时间：序号： 教学目标： ?1、使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。 ?2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。 ?3、能够正确地进行乘加或乘减的运算。 ?4、进一步学会合作、交流，在合作中建立对数学学习的兴趣。 教学重点 学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题 2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。 ?教学过程： ? 一、创设情境，导入新课 ? 现在是什么季节？果园里都有什么水果成熟了呢？ ? 这一切都在等着我们来摘呢！ 这节课，我们就一起去采摘节上逛一逛吧！ ? 【设计意图：通过学生感兴趣的采摘活动入手，感受数学与生活的密切联系，创设了轻松、愉快的教学情境，激发了学生的学习兴趣，使学生的身心迅速进入最佳学习状态。】 ?二、根据创设情境，提出问题，解决问题 1、请看，你能从中找到哪些数学信息。 （贴信息） ?你能提出什么问题呢？（板贴数学问题） 还剩几只篮子？ 3辆车一共乘坐了多少人？ 会解决吗？请同学说一下算式。 ? 2、观察情境图，你能发现与刚才的图相比，有什么不一样的数学信 息吗？ ? 如果仍然要问“还剩多少个篮子？”你会解决吗？自己在数学本 上试试看。 ?? 交流、说说你是怎么解决的？并说说是怎样想的？ ? 总结：不管哪一种算式我们都是用了同一种方法，都是先算要分多少个篮子，再算还剩几个。 ?观察综合算式，总结算法，揭示课题? 观察综合算式，是怎么算出得数。 （先算什么，再算什么。） ?先算乘法