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苏教版6年级下册科学教案（4-6单元） 第4单元 神奇的能量 1、各种各样的能量 教学目标： 过程与方法： 能够从生活工作中各种各样的能量。 能够区分各种各样的能量。 科学知识 知道任何物体工作时都需要能量。 知道各种各样的能量。 情感态度与价值观 意识到能量在生活生产的重要性。 教学过程： 一、导入 出示P42的图片，并请学生们说出这些物体靠什么“工作”或运动？ 学生根据图片描述物体的运动。 师引出课题。 二、新课 1、认识各种各样的能量 师讲述：能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量。虽然你看不见它，但它就在我们身边。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光、发声的现象，其中就有能量在起作用。 从刚才的五幅图中你能说出一些能量的名称吗？ 学生说出图片中的能量名称。 问：生活中，你还知道一些什么样的能量？ 学生举例。 师小结：在我们生活生产中，有各种各样的能量，如电能、水能、风能、热能等等，它们时刻在我们身边为我们服务。 2、了解能量的作用 问：我们身边有各种各样的能量，它们都有什么作用呢？你能举例说说吗？ 学生举例并讲解各种各样的能量的作用。 出示P43的图片，指导学生了解一些常见的能量的作用。 问：同学们，想想看，如果没有能量，人类和自然界会出现什么样的情况。 师：能量是所有物体工作或运动的源泉，没有如果，一切物体都将停止。 3、火箭发射活动 让学生根据P44的要求