2019年三年级美术下册 保护珍稀野生动物教案 人教新课标版.docVIP

2019年三年级美术下册 保护珍稀野生动物教案 人教新课标版 教学目标： 1、引导学生根据收集的材料和野生动物的分布，制作出小画册或分布图。 2、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。 教学重难点： 1、培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力。 2、学生想象力的创新。 教具学具：彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新课 1、导入：课题 以动物世界的录像片和动物的图片导入：课题： （1）让学生欣赏图片，引导学生根据自己所收集的资料和照片说说自己的想法。 （2）小组讨论，说出野生动物的习性和分布。比一比哪一组说得最好。 （3）出示课题——保护珍稀野生动物 2、说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少，师生讨论该什么去保护。让学生了解一些珍稀动物并让学生说出它们的分布等。 小结： 我们生活在美丽的地球上，就别忽略了它的每一件东西，哪怕是小小的动物，这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和快乐。 3、引导学生于小组为单位讨论：每个学生要什么设计小报的想法说出来，然后经小组讨论。 师提示学生展开思路，从封面、到内容的图片和文字的穿插排版等等。以及小组的分工。 三、制作 1、以收集各种珍稀野生动物的资料和照片，制作环保的小报或画册。 2、以小组为单位来制作。 3、完成作业的手法可以多样，但以绘画和剪贴为主。 四、学生作业，教师辅导 五、展示作业，总结评价。 1、是否有集体合作的精神。 2、是否能把自己想造型与色彩，大胆的表现出来。 3、是否能在完成作业的方法上有所创新。 告诉学生动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。 教学后记： 告诉学生动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。创设轻松愉快的学习气氛，提高学生的学习兴趣。通过学生收集，简单设计，制作，展示活动，懂得动物与环境，动物与人类的关系，懂得保护动物的重要意义。 培养学生的团体意识与探究能力。 让学生通过交流，提高合作能力。 附送： 2019年三年级美术下册 全一册教案 湘教版 教学目标： 通过教学,帮助学生进一步把握不同动物的形象特征,通过想象画出常见动物在森林里快乐生活的情景,培养学生热爱动物,热爱自然的思想感情,发展他们的想象力和绘画表现能力。 教学重点与难点： 重点：综合分析各种动物形象特征.能用拟人的方法画不同动物,引导设想动物在森林生活的情景。 难点：不同动物形象特征的捕捉和把握,画面的安排和布局。 教学准备： 教具：各种动物的图片,动物头饰. 学具：彩色纸,白纸. 教学过程 一、复习导入 1、出示上堂课优秀作业,并强调兽中王的外形特征突出。 2、图片欣赏,分析各种动物的外形特征。 兔子：耳朵长长的,尾巴短短的。 松鼠：尾巴大大的 长颈鹿：脖子长长的 强调指出,画这些动物一定要抓住它们的特征。 二、故事，揭示课题。 教师创编一个〈〈森林王国〉〉的故事,涉及多种学生熟悉的,喜爱的动物,并有一定的情节。 板书课题 游戏，发散思维。 出示各种动物头饰,以小组为单位，创编一个森林王国的故事，然后戴上头饰进行表演。 三、欣赏范画，讨论 1、书中的几幅图画描绘了森林王国的什么故事。 2、画中的各种动物是怎样画的。 3、这几幅作品的构图和色彩有什么特点。 4、如果你来画,还可以画什么内容。 学生讨论回答,教师归纳板书。 （树，花，草，洞，石，神秘，欢乐，有趣） 四、学生作业，教师个别辅导。 作业要求： 1、内容新颖，有趣。 2、构图饱满，布局合理。 3、色彩鲜艳。 五、作业展评,课堂小结。 2、我们来下棋 教学目标： 　　一、握棋盘设计的基本方法和步骤，设计有趣的； 　　二、通过棋盆的整体布局渗透浅显的设计意识 　　三、相互交流合作，体验学习与游戏活动的乐趣 教学重点：掌握棋盘设计的基本方法和步骤。 教学难点：围绕主题进行棋盘关卡的构思与表现， 教师用具：教学课件，游戏所用的简单道具等。 学生用具：4开深色底纸，油画棒。 教学过程： 　　 一、游戏体验 　　1、利用简单的道具玩大型的探险游戏。 　　2、利用课件玩下棋的游戏。 　　（通过外在体验，建立感性认识，为本课学习作铺垫。） 　　 二、观察了解 　　1、结合两个游戏，引导学生思考棋盘设计的基本规律、 　　2、教师示范，体现棋盘设计的步骤、方法。 　　（了解游戏棋盘包括的主要内容，明确棋盘设计的基本方法、步骤。 ） 　　 三、分析认识 　　1、引导学生继续思考探险棋盘中将遇到的关卡。 　　2、总结关卡的表现内容：人物、动物、植物、怪物、特殊环境等。 　　3、课件启发学生了解棋盘的整体布局，并感受路径、夫卡的变化对整个棋盆产生的影响。 　　4、对比欣赏学生作业。 　　（进一步从棋盘的表现内容、方法上拓展思路。）