2019年三年级英语上册 unit 1 Lesson 7 How Many教案 冀教版.docVIP

2019年三年级英语上册 unit 1 Lesson 7 How Many教案 冀教版 一、教学设计思路 1．爱玩是小孩子的天性，使小孩子在玩中学，他们会学得更快，而且兴趣会更浓。英文字母已经很熟悉，但是把这些字母放入单词后，应该如何发音呢，这需要大家一起的学习，在课堂上鼓励他们自己找出规律。 2．本课的教学重点是字母b c d f g h的读音以及与以这些字母开头的单词发音规律。 二、教学目标 （一）知识 1．复习所学的字母b c d f g h. 2．掌握以这些字母开头的单词。 （二）能力 能够运用所学字母及单词的发音找出其发音规律。 （三）情感 养成勤于观察，善于总结的习惯。 三、教学重点 B C D F G H以这几个单词开头的单词，并找出其在单词中的发音规律。 四、教学媒体 电脑课件（录音机、磁带）、教学图片、flash、单词卡片、 五、教学过程 1．导入 1）老师向学生问好。 2）一起唱字母歌，为要学习的内容作铺垫。 3）和学生一起回顾以前学过的与学校相联系的知识。如“拼写游戏”，看谁能把以前学过的与学校相关的单词准确拼写出来。 2．呈现新课 1）对于新词汇的学习。教师可以充分利用词汇卡，或视频的图片进行教学，给学生最直观的印象。 2）老师借助课本图片或图片卡来展示新内容。 3）通过幻灯片，来呈现所学的内容，鼓励学生找出其规律。 3．趣味操练 通过课堂作游戏，来巩固和扩展学习的新内容。 如：老师说出B，让学生以最快的速度回忆以B开头的单词，进行小组抢答，看那组找到的以B开头的单词最多。 4．课堂评价 1）教师指导学生做活动手册的相关练习。 2）学生为了演示课文内容，可能会在教室里来回走动，教师要善于控制课堂局面，做到活而不乱，动中有静。 5．学以致用 建议学生总结出字母在单词中的发音规律，自己Make a book。 附送： 2019年三年级英语上册 Unit 1 Lesson 7教案 人教新版 Teaching aims： 1、能够运用This is … 句型在熟悉的场合介绍同学或老师，并能对此类介绍作出得体的呼应。通过学习这一会话接受礼貌教育。 2、能够听、说、认、读单词：　book bag 3、学唱歌曲Glad to meet you. 巩固本课学习的内容。 Main and difficult points: 能够熟练地掌握句型：This is … , Glad to meet you .并熟练地应用在日常生活中。 Teaching aids:相关的动物图片，录音机，头饰，实物等。 Teaching procedure : 一、Warm-up a.课前播放歌曲。让学生边唱边表演，渲染课堂学习的气氛。 b.采用看图片说，猜图片，表演动物的动作等活动进行复习所学过的十个表示动物的单词。 二、presentation a、先出示教学挂图，边指图中人物边放录音，让学生感知本课的对话内容。 b、教师先问班上的某一学生What’s your name ?学生答出My name is… 之后，教师手指这个学生向全体学生说This is …, 让学生以行或列为单位分别用This is …介绍另一组的同学。 c、教师向一个学生打招呼Hello, I’m Mr …等学生说出I’m … 后， 教师上前与学生边握手边说Glad to meet you ,当学生理解后，让学生相互问候Glad to meet you. 听录音，引导学生看着图片感知整段对话。 然后让学生戴上头饰进行对话表演。当最后一组表演后，教师指着一个学生背上的书包说Look! This is a bag and this is a book.然后教学生学习这两个单词， 并引导学生相互介绍自己的书包和书。 d、听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。 三、Practice: a. 听录音学唱本课歌曲 Glad to meet you . b. 两人一组边表演边唱歌曲 Glad to meet you!  四、Homework: 听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！