2019年三年级英语上册 Unit 4 Ho教案1 湘少版.docVIP

2019年三年级英语上册 Unit 4 Ho教案1 湘少版 一、学习目标 1、能听懂、会说单词how、are 、 you、 old 、 seven 、 eight 、 nine 、ten； 2、能运用“how old are you ”询问别人的年龄；会用“I am”作出回答； 二、学习过程 （一）Step 1 warming up 请大家读一读下列单词和字母： my morning name your good what hello Cc Bb Ff Aa Gg Dd Ee Hh （二）Step 2 presentation and drill 向学生提出以前学过的交际用语，引出话题： T: What is your name? S: My name is T: How old are you? S: I am 你能试着读一读新单词吗？ how 怎样 eight 八 old ……岁的；老的 nine 九 are 是 ten 十 you 你 sit down 坐下 seven 七 3、试着读一读下面的句子，你会读吗？ How old are you ? 你多大了？ I am .（自己的年龄） (三)Step 3 practice 1、读一读下列对话： Hello, what is your name? 你叫什么名字？ Hello, my name is Chen Dong.我的名字叫陈东。 How old are you? 你多大了？ I’m eight.我八岁。 2、在小组内自由对话： What is your name? 你叫什么名字？ My name is ____.我的名字叫____。 How old are you? 你多大了？ I’m____.我____岁了。 （四）Step 4 consolidation 1、情景对话，报名时，老师会询问学生姓名和年龄，一位扮老师，一位扮学生，那就在小组内说说吧。 T（老师）：What is your name ? S（学生）：My name is . T (老师)：How old are you ? S (学生)：I’m . 附送： 2019年三年级英语上册 Unit 4 Ho教案2 湘少版 一、Teaching? Aims: ????? 1、Knowledge Aim: ????? ①Words: old, how old, number one to ten ????? ②Functions: ????? A: How old are you?. ????? B: I’m... ?? ???2、Ability Aim: ????? ①To make Ss ask and answer with “How old are you?”. ????? ②To cultivate Ss’ abilities of listening, speaking. ????? 3、Moral Aim: ????? To arouse Ss’ interesting in English, ????? Main points: ????? ①To make Ss master the new words and functions. ????? ②To make Ss ask and answer with “How old are you?”.????? Difficult Points: ????? To make Ss ask and answer with “How old are you?”.? ????? Teaching Materials: animals’ cards 二、Teaching Procedure（教学过程）： 教 案 学 案 设计意图 Step 1 Make a secret signal T: one, two, three Ss: four, four, four Step 2 Warming up Greetings（师生开展问候） Introduce petition rules: TSs have a match, who can get more annual ring, who is the winner. and the other one should sing a song to the winner. Chantone, one 小薯条 Ss get a kind of single that they should