2019年三年级英语上册 Unit 4 What’s This教案2 陕旅版.docVIP

2019年三年级英语上册 Unit 4 What’s This教案2 陕旅版 一、教学目标(Teaching aims 1. 能够听.说.读、写单词book， desk，chair blackboard。 2.能熟练掌握句型Whats this? Its a book. 3.能听懂，会说句子：Can you spell it，please?(你能拼读它吗？)Can you spell book?(你能拼读出单词“book”吗?)Yes，I can.(是的，我能。) 二、教学重、难点(Key points and difficult points) 重点：单词book.desk，chair，blackboard及句型Whats this? Its a... 难点：本课单词的拼写及句型的熟练运用。 三、教学用具(Preparations) 教具：单词book，desk.chair.blackboard的卡片及图片、录音机。 学具：空白单词卡片.字母卡片。 四、教学过程(Teaching process) 1.组织课堂 唱歌曲I can say my ABC，师生互相问候，开始上课， 2.复习对话进行两人组自由对话.以Whats yourname?What are you in?为主，加上问候语等其他对话，然后.叫几对学生上前表演，以检查练习效果， 3.复习字母 ①背诵字母表。 ②认读五个元音字母，并复习含有它们读音的字母。 ③默写字母A到Z。 4.复习单词 认读所学单词图片，按类提问所学单词，如学习用品有哪些(bag，ruler.pen，pencil)等。 5.介绍新课 建议老师尽量用实物介绍新词，可以拿起一本书自问自答：Whats this? Its a book.板书，book.领读a book.my book. your book，强调字母组合oo在book中读[u]音.不可读成“不”或“欧”。板书句子：Whats this? Its a…领粳读并解释Whats=What is，its=it is，是两个缩写词。用学过的词做替换练习.问答：Whats this?Its a pen／bag／ruler／pencil／quilt.等等。指着学生的桌子说：Whats this? 1ts a desk.板书desk，领读[desk].其中字母e读[e]，即字母P L M N X S的共同读音，以同样的方式教学单词chair，blackboard。播放课本Listen，look and repeat(I)和Listen，look and say(I)部分的录音.学生跟读单词 和句型。 6.练习巩固 ①让学生拼读单词.记住这些词的拼写形式，在自己的空白片上写上单词。 ②让学生与同桌用各自的单词卡片互相提问：Whats this?Can you spell it please?将四个单词都练习一下。 ③老师将学过的学习用品的单词让学生认读后，编上号，反面贴在黑板上，让学生猜：Whats in Picture I，(图一中是什么?)学生回答Its a...反复将所有文具都复习到。 ④猜写单词比赛。把学生分成小组，第一个学生上前，用动作或手势表演单词并问：Whats this?第二个学生猜出来Its a…并将这个单词写在黑板上，然后第二个学生表演下一个词，第三个学生写出来.以此类推。把四个词都写完。评比哪个组学生表演得好.哪个组学生写得又快又好。 ⑤听指令画画。老师说：Draw a book. Draw a chair.Draw a desk. Draw a blackboard.分别叫几个学生在黑板上画.其他同学在练习本上画。然后提问：Whats this？ Can you spell it please? 叫学生回答，并写在黑板上。 7.布置作业 ①听读课文Listen and repeat (Ⅰ)、Listen，look and say(Ⅰ)部分。 ②抄写单词book，desk.chair，blackboard各一行。(告诉学生单词书写时，同一个词中的字母写紧凑.词与词之间留一个字母的距离。) 五、教后记（Notes） 第二课时 一、教学目标(Teaching aims) 1.听、说、读、写单词：panda， hippo，elephant，monkey。 2.熟练掌握句型：Whats that? Its a… 3.能就单数物品名称进行自由问答。 二、教学重、难点(Key points and difficult points) 重点：单词panda， hippo， elephant，monkey和句型Whats that? Its a… 难点：a，an的初步认识及this，that的区别。 三