2016年江苏普通高中学业水平测试考试说明-政治(最新)讲述.doc

2016年江苏普通高中学业水平测试（必修科目）思想政治考试说明 一、命题指导思想 思想政治（必修科目）学业水平测试的命题，以教育部制订的《普通高中思想政治课程标准（实验）》和《江苏省普通高中课程标准教学要求（修订稿）》为依据，体现中学思想政治课程改革的方向和学业水平测试的要求，体现中学全面实施素质教育的要求，联系我国社会主义现代化建设的实际和学生的社会生活实际，重点考查考生应掌握的基础知识和初步运用马克思主义基本观点分析、解决实际问题的能力，考查考生对中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的内容及其意义的了解，并在其中渗透对考生情感、态度、价值观的评价与引导。 二、测试内容和要求 （一）测试范围 必修思想政治1（经济生活）、思想政治2（政治生活）、思想政治4（生活与哲学）、民族团结教育活动（高中全一册）或民族理论常识（高中全一册）和2015年9月至2016年2月的国内外重大时事。 （二）测试要求的表述 A（了解层次）——再认或再现所学的经济、政治、哲学及时事等方面的知识，大体包含课程标准中的“了解、说出、知道、辨认、识别、列举、描绘、复述”等学习要求。 B（理解层次）——懂得经济、政治、哲学等方面知识的含义及知识之间的内在联系，大体包含课程标准中的“理解、懂得、领会、解释、阐释、说明、归纳、推理、整理、辨析、赏析、感悟”等学习要求。 C（运用层次）——应用教材中的相关知识，分析和解释有关社会现象，判断和评析有关观点；收集和处理相关信息，提出并分析问题，合理并有创意地提出解决问题的方案。大体包括课程标准中的“运用、分析、评述、评价、比较、综合、探寻、设计、策划、坚持、树立、实践”等学习要求。 （三）测试的具体内容和要求 1．思想政治1（经济生活） 一、生活与消费 测 试 内 容 测 试 要 求 商品的基本属性 A 货币的本质 A 货币的基本职能 B 信用卡的功能 A 外汇和汇率的含义 A 树立正确的金钱观 C 供求关系对价格的影响 B 价格与价值的关系 B 价值规律的内容及表现形式 B 价格变动对生活消费和生产经营的影响 B 影响消费水平的主要因素 A 树立正确的消费观 C 二、生产、劳动与经营 测 试 内 容 测 试 要 求 生产与消费的关系 B 我国现阶段公有制主体地位的体现 A 我国现阶段非公有制经济的种类 A 实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因和意义 B 我国法定的公司形式 A 企业经营成功的主要因素 B 就业是民生之本 B 树立正确的就业观 C 我国劳动者依法享有的权利 A 我国商业银行的主要业务 A 储蓄存款、股票、债券、商业保险等投资理财方式 B 三、收入与分配 测 试 内 容 测 试 要 求 按劳分配的基本内容和要求 A 健全生产要素按贡献参与分配的制度的意义 A 收入分配公平的要求、意义及促进收入分配公平的举措 B 我国财政的作用 B 财政收入的来源 影响财政收入的主要原因 A A 税收的含义和基本特征 A 征收个人所得税的意义 A 依法纳税是公民的基本义务 B 四、发展社会主义市场经济 测 试 内 容 测 试 要 求 市场在配置资源中的决定性作用 B 规范市场秩序的必要性和措施 B 市场调节的局限性 A 社会主义市场经济的基本特征 A 我国宏观调控的主要目标 A 我国宏观调控的手段 B 深入贯彻落实科学发展观的要求 B 加快转变经济发展方式 C 经济全球化的主要表现及其影响 B 全面提高开放型经济水平 B 2．思想政治2（政治生活） 一、公民的政治生活 测 试 内 容 测 试 要 求 我国的国家性质及人民民主专政的本质 B 我国人民民主的广泛性和真实性 B 我国公民的政治权利和义务 B 公民参与政治生活必须遵循的基本原则 B 我国公民有序地参与政治生活的要求 B 我国的民主选举方式 A 我国公民参与民主决策的意义及方式 B 我国的村民委员会、居民委员会的性质 A 发展基层民主、参与民主管理的意义 B→A 我国公民行使民主监督权的渠道 A 我国公民正确行使监督权的要求 B 二、为人民服务的政府 测 试 内 容 测 试 要 求 我国政府的基本职能 B 我国政府工作的基本原则 B 我国政府依法行政的要求 A 我国政府要坚持科学决策、民主决策和依法决策 B 我国的行政监督体系 A 政府有无权威的标志 A 三、发展社会主义民主政治 测 试 内 容 测 试 要 求 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和职权 A 人大代表的职权 A 我国人