2019年三年级英语下册Unit6WhereIsMyEraser教学反思陕旅版 (I).docVIP

2019年三年级英语下册Unit6WhereIsMyEraser教学反思陕旅版 (I) 本课是陕旅版小学英语三年级下册Unit 6 Where is my eraser? 第一课时，是一节词汇教学课。本课教学目标主要有三方面： 知识目标： 使学生理解并掌握有关教室设施及方位的词汇：chair, desk, window, door, floor, classroom, in, on, under. 能力目标： 能结合方位介词in, on, under表达物品所处的方位，就句型“Where is …？It is …”进行简单的会话。 情感目标： 培养学生积极参与有意义的交流活动并勇于表现的意识。 本节课的教学重点在于掌握并灵活运用九个单词，难点在于能够应用单词和句子进行对话练习。通过一节课的学习，学生基本上能记住并灵活运用这九个单词，而且能运用所学进行简单的交流，表达自己的情感，达到了目标要求，同时突出了重点，突破了难点。 我认为这节课的成功之处主要有三点： 一、情境的创设 以classroom为环境的情境贯穿于这节课的始终，整堂课在进行词汇和句子教学时，时刻以classroom为主题，最后又到听口令做动作，再到游戏的设计，情境教学贯穿始终，让学生在真实的情境中快乐的学习，自由交流。 二、精彩的游戏设计 I say and you do.（我说你做）这一环节，极大地调动了学生学习的